2021-2022 оқу жылына талдау

«Қарлығаш негізгі орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің 
2021-2022 оқу жылы атқарылған жұмыстарына бағдарлы талдауы,
2022-2023 оқу жылына міндеттері.
                 Қарлығаш негізгі орта мектебі 2021-2022 оқу жылында жұмыс жүргізген келелі мәселесі: «Білім мазмұнын жаңарту жағдайында оқушылардың функционалдық сауаттылығын арттыру, алған білімдерін өмірде пайдалануына жағдай жасау үшін мұғалімдердің кәсіби біліктілігін ұдайы дамытып отыру». Мектептің келелі мәселесі 3 кезеңге жоспарланып алынған. І кезең-Жобалау 2019-2020 оқу жылында. ІІ кезең-Сынақтан өткізу 2020-2021 оқу жылы. ІІІ кезең-Қорытындылау 2021-2022 оқу жылында. 2022 оқу жылындағы №7педагогикалық кеңестің шешімі бойынша келелі мәселе 2022-2023 оқу жылына қалтырылды. Сынақтан өткізу кезеңіндегі алдыға қойған міндеттеріміз:
•    Мектептің келелі мәселесі бойынша ӘПБ –нің келелі мәселесіне өзгерістер енгізу•    Жаңартылған білім беру мазмұнына сай табысты сабаққа қол жеткізу үшін бірлесе жоспарлауды ұйымдастыру•    Мұғалімдерді коучингтер мен тренингтер ұйымдастыруға дағдыландыру2021-2022 оқу жылында мектеп даму жоспарын «Бірлесе жоспарлау арқылы табысты мектепке айналу» тақырыбы бойынша жүргізді. Осы жоспар аясында ұжымда бірлесе жоспарлау, үйрететін және үйренетін орта қалыптастыру, бөлінген көшбасшылық салалары дамыды. Сондай-ақ, зерттеу топтары  сабақты зерттеу мен іс-әрекетті зерттеу жұмыстарын жүргізді. «Өзгеріс» тобы 8-сыныппен жүргізген іс-әрекетті зерттеу жұмыстары өз нәтижесін берді. Жилибаева Айнур І деңгейлі бастауыш сынып мұғалімі «Сабаққа қызығушылығы төмен оқушыны ғылыми зерттеу жұмысына тартса, қызығушылығы арта ма? » зерттеу сұрағы бойынша жұмыс жүргізді. Бірақ, еліміздегі төтенше жағдайға байланысты ғылыми жоба сайысы және 4-оқу тоқсанында сабақ қашықтықтан өткендіктен нәтижесін бақылай алмады. Яғни, келесі оқу жылында әлі де жұмыстарын жалғастыру керек. Үйренетін және үйрететін орта қалыптастыруды әр сенбі күні коучинг, тренинг, дөңгелек үстел формасында мұғалімдердің кәсіби біліктілігін арттыруға бағытталған жұмыстар жүргізіліп отырды. 
              Мектебіміз 2021-2022 оқу жылында «Оқу нәтижесін жақсартатын 5 қадам» жобасы бойынша жұмыстар атқарды. Жоба 1 жылға жоспарланып алынғандықтан, 2020-2021 оқу жылында жобаның қорытындылау кезеңі өтті. Жоба жалпы 5 қадамнан тұрады. 1-қадам бойынша математика, тарих, орыс тілі пәндері және кітапхана жұмысты жанданды. 2-қадам педагогтарға қателесуден қорықпай, әрдайым әдістемелік көмек алу арқылы тәжірибелерін жақсартуды үйретті. 3-қадам арқылы бірлесе жоспарлай отырып, сабақ жақсара түсті. 4-қадам бойынша тоқсан сайын білім алушылардың үлгерімі мен білім сапасына салыстырмалы талдау, мониторингтер жүргізіліп, білім сапасын арттыру жолдары қарастырылды. 5-қадам бойынша сабақты зерттеуге көңіл бөлінді. Фокус сынып ретінде бейімделуге байланысты 5- сынып алында. Зерттеуді тілдік пән мұғалімдері жүргізді. Сондай-ақ, мектеп әкімшілігі мен бастауыш сынып мұғалімдері бірлесе отырып, «Бастауыш сынып мұғалімдерінің өзара тәжірибе алмасуы арқылы білім сапасын көтеруге бола ма?» зерттеу сұрағы бойынша жұмыстар атқарды. Соның нәтижесінде мектепте пән мұғалімдері мен сынып жетекшілер білім алушылардың үлгеріміні, білім сапасын кешенді талдап, мониторинг жүргізіп, олқылықтарды жою мен білім сапасын көтеруге арналған іс-шараларды бірден жоспарлап, жүзеге асыруды үйренді. Сондай-ақ, сабақты зерттеу топтары құрылып, жас мамандар да, деңгейлік курс өтпеген мұғалімдер де сабақты зерттеу жүргізуді меңгерді. Бір-бірімен зерттеу нәтижелерімен бөлісу арқылы білім сапасын арттырудың оңтайлы жолдарын ұсына бастады. Уақытылы қадағалауға алныған білім алушы мен нәтижелі атқарылған жұмыстар нәтижесінде жыл соңында білім сапасы 78,3 пайыз болды. Бұл үлкен жетістік. 
Мектепте 2021-2022 оқу жылында 4 әдістемелік пән бірлестіктері жұмыс жүргізді:
•    «Болашақ» ӘПБ. Жетекшісі-Д.Тоганбаева•    «Самғау» ӘПБ. Жетекшісі-Қ.Н.Ахметханов•    «Шабыт» ӘПБ. Жетекшісі-А.Сабырбаева•    «Жаратылыстану-математика» ӘПБ. Жетекшісі-Ә.Жарахметов «Болашақ »  пәндер бірлестігінің оқушыларынымен жүргізілген жылдық пәндік есебі
     1-сынып оқушылары   I-ІІ   оқу тоқсанының басында барлағы 5 бала оқиды. Оның  3–еуі  ұл, 2-еуі қыз. Әліппе оқулығын қолымызға алып әріптермен танысым қосып оқып жатырмыз.  Мақсатқызы А,Мұрат Қ сөздерді буындап оқи алады. Болатбекұлы Б жақсы оқиды, Ерсаин Б, Ерқуат А сөздерді әріптеп оқиды. Осы аталаған екі оқушымен жеке жұмыстар ұйымдастырдым.Буынға бөлінген әңгімелер таратып беріп оқып үйреніп жатыр. Математикадан барлығы есепті шығара алады.   
                                                                         Әліппемен қоштасу   IІІ   оқу тоқсанының басында барлағы 5 бала оқиды. Оның  3–еуі  ұл, 2-еуі қыз. Үшінші оқу тоқсанынан бастап ана тілі оқулығын оқуды бастадық.Жалпы барлық бала сабақты жақсы қабылдай алады. Сыныпта бес бала болғанымен қабылдау деңгейлері әртүрлі. Екі оқушының оқуы өте жақсы,мәтінді толық оқып түсініп айтып бере алды. Бір оқушы оқи алады толық. Екі оқушы Ерсаин Бекасыл қосып оқуы қалыптасып келеді. Мәтінді оқиды, алайда мазұнын айтып бере алмайды.Ерқуат Айнұр буындап енді оқып жүр.Мәтінді баяу оқиды. Бұл оқушылардың оқуын жақсарту мақсатында әр балаға ертегі шығарып беріп жүрмін. Осы ертегінің 20 сөзін көшіріп жазуға беремін күнде. Оқып келген соң минутқа оқытамын, көшіріп жазған жазуларын тексеремін. Айнұр қосып оқудан қиналатын болғандықтан ертегіні буындап беріп жүрмін.Қазір оқуға деген қызығушылығы артып басында      сөз  оқыған қазір 15 сөз оқиды.Ерсаин Бекасыл -         сөз оқиды.
Мақсатқызы А-      сөз оқиды.   Мұрат Қ-      сөз оқиды.Болатбекұлы Б-     сөз оқиды.    Математика сабағынан барлық оқушылар екі таңбалы сандарды алып қоса алады.Теңдеу шығару барысында, мәтін есептер шығарудан Ерсаин Б қианалды. Сол себептен оқушыларға мәтін есептерді толық оқытып не айтып тұрғандығына мән беріп. Суретін салдырып есебін шығартамын.Сыныпта топтық жұмыс, жұптық жұмыс ұйымдастырылмағандықтан бірігіп жұмыс жүргізу қиындық келтіруде. Бірінің айтқанын бірі тыңдағысы келмейді. Қазіргі таңда оқушыларымды кім –кімен жұмыс жасауға ыңғайлы сонымен жұптастырып оқытып жүрмін.
  

IVоқу оқу тоқсанының басында барлағы 5 бала оқиды. Оның  3–еуі  ұл, 2-еуі қыз.
Жесістіктерім:  Фариза Оқуларынан екі оқушы 2 орын алды. МақсатқызыА,Мұрат Қ . Үшінші тоқсанның қорытындысы бойынша жазу коллеграфиясы нашар оқушылармен жұмысымның қорытындысы бойынша оқушылардың жазуы түзелді.
    IVтоқсандық оқу жылдамдығы
№    Аты –жөні     20-25 сөз1    Болатбекұлы Б    272    Ерсаин Б    243    Ерқуат А    154    Мұрат Қ    525    Мақсатқызы А    54  
Кемшіліктерім : Пони инлетектуалды жарысына қатысқан оқушыларымның орын алмауы. Оқу жылдамдығынан бір оқушым Ерқуат А оқу жылдамдығынан төмен болуы.
Алдағы мақсатым: Оқушыларға ертегі оқыту арқылы оқу дағдылырын қалыптастыру, оқу жылдамдығын орындай алмаған оқушының оқуын қалыптастыру.Оқудан жарыс ұйымдастыру арқылы ертегі кітап алып беріп қызығушылығын арттыру.Ата-анасымен бірге оқуды ұйымдастыру.         3-сынып 2021-2022 оқу жылында «Жас ұрпаққа сапалы,мән мағыналы,өнегелі тәрбие мен білім беру» келелі мәселесін мақсат қойып барлық пәндердің оқу жоспары орындалды.Оқулықтар «Атамұра» 2019 ж, «Алматы кітап баспасы» 2019 ж оқулығын пайдаланып сабақ жүргізілуде.Оқушылар барлық пәндерді үлгеріп оқыды.
Оқу жылының басында сыныпқа 6 оқушы қабылданды,оның 2 ұл,4 қыз. Бірінші және екінші тоқсанда әдебиеттік оқу пәнінен оқуға жақсы Қапас Аяла,Арманқызы Айкүміс,Марат Абзал,Сарқыт Саяжан, Мурат Инкар қосылды.Оқушылар оқу нормасын орындап тұр.Өз беттерімен жазуды жақсы меңгерген.Ал Еркінғали Диас оқу нормасына жете алмаған болатын,екінші тоқсанда Еркінғали Диастың оқу үлгерімімен жұмыс жасап оқу нормасын орындап нәтижесін берді.
 Оқу озаты:Қапас Аяла
 Оқу екпінділері:Арманқызы Айкүміс,Марат Абзал. Мурат Инкар,Сарқыт Саяжан
Орташалар:Еркінғали Диас.

Әдебиеттік оқу пәнінен оқу жылдамдығы  2021-2022 оқу жылы
Аты-жөні    Оқыған сөз саны    бағаАрманқызы Айкүміс    68    4Еркінғали Диас    57    3Қапас Аяла    129    5Марат Абзал    78    5Мурат Инкар    63    3Сарқыт Саяжан    129    5Сабаққа оқу мен жазу арқылы сыни тұрғысынан ойлауды дамыту технологиясының әдіс-тәсілдерін қолдандым.Сыни тұрғысынан ойлауды дамыту стратегиясын пайдалану арқылы оқушылардың тілін ойын,еркін сөйлеуін,бірін-бірі тыңдай білуге үйренді.Топпен,жұппен жұмыс істей алды. 
Жетістіктерім:Фариза оқулары: 1 оқушым I-орын 5-оқушы II орын 
ПОНИ:Барлық оқушыны қатыстырып барлығы жүлделі орындарға ие болды.Кемшіліктерім:2021-2022 оқу жылындағы менің басты кемшіліктерімнің бірі сыныптан тыс сайыстар,іш-шаралар ұйымдастырмадым.Алдағы оқу жылында осы кемшіліктерімді жойып,белсенді сайыстар мен іс-шаралар ұйымдастырамын деген жоспарым бар.
III,II,III,IV тоқсан білім сапасы     
                  
Үлгерімі-100%                Сапасы-83%2021-2022 оқу жылындағы білім сапасы
 
Үлгерімі-100%                Сапасы-83%Оқу жылының басында 5 оқушымен бастады. Олардың 1-уі ұл бала, 4-уі қыз бала.  І тоқсан барысында Әділханова Аружан отбасы жағдайына байланысты басқа мектепке ауысты. 
«Жас ұрпаққа сапалы тәрбие мен білім беру» келелі мәселесін мақсат қойып барлық пәндердің оқу жоспары орындалды. Оқулықтар Алматы «Атамұра» 2018 ж., «Алматы кітап баспасы» 2018 ж. оқулығын пайдаланып сабақ жүргізілуде. Оқушылар барлық пәндерді үлгеріп оқыды.
4-сынып І тоқсанның білім сапасы бойынша 75% құрады. Оның ішінде оқу озаттыры: Токтахмет Аян жоғары көрсеткіштер көрсетті. Тоқсан барысында алынған тапсырмалардың көрсеткіштеріне байланысты оқу екпінділері де анықталды. 
Олар: Асылхан Гүлназ, Сатбай Сезім болды. Сонымен қатар үлгермеуші оқушылар қатарына  Болат Аңсаған  кірді. Себебі, математика мен қазақ тілі пәндерінен алынған тапсырмаларды орындау кезінде қиындықтар туып, жинаған балл саны төмен болды. 

 

Үлгерімі – 100 %                       Сапасы – 75%

Жетістіктерім: 4 – сынып қыркүйек айында «Пони» халықаралық байқауына қатысып сертификаттармен марапатталған болатын. Сонымен қатар, мектепшілік  «Табиғат кереметтері» атты сурет байқауынан Тоқтахмет Аянмен Сатпай Сезім жүлделі орындарға ие болды.
  
Кемшіліктерім:  4-сынып оқушыларымен  дарынды оқушымен жұмыстар аз болды және де оқушылардың оқу шапшаңдығы мен көркем жазуына қатысты жұмыстар  жеткіліксіз болды деп есептеймін.
Мақсатым: Алдағы уақытта білім көрсеткішіне орай орташа болып шыққан Болат Аңсағанға  қосымша сабақтар, тапсырмалар  ұйымдастырамын және жоғарыда айтылған кемшіліктерімді жойып, тығыз қарым-қатынас орнатамын.
 4 – сынып ІІ тоқсанды 4 оқушымен бастады. Олардың 1-уі ұл бала, 3-уі қыз бала. Тоқсан барысында Болат Аңсаған отбасы жағдайына байланысты басқа мектепке ауысты.  
«Жас ұрпаққа сапалы тәрбие мен білім беру» келелі мәселесін мақсат қойып барлық пәндердің оқу жоспары орындалды. Оқулықтар Алматы «Атамұра» 2018 ж., «Алматы кітап баспасы» 2018 ж. оқулығын пайдаланып сабақ жүргізілуде. Оқушылар барлық пәндерді үлгеріп оқыды.
4-сынып ІІ тоқсанның білім сапасы бойынша 100% құрады. Оның ішінде оқу озаттыры: Токтахмет Аян жоғары көрсеткіштер көрсетті. Тоқсан барысында алынған тапсырмалардың көрсеткіштеріне байланысты Асылхан Гүлназ бен Сатбай Сезім оқу екпіндісі болды.


 

Үлгерімі – 100 %                       Сапасы – 100%
Кемшіліктерім:  4-сынып оқушыларымен дарынды оқушымен жұмыстар аз болды және де оқушылардың оқу шапшаңдығы мен көркем жазуына қатысты жұмыстар  жеткіліксіз болды деп есептеймін.
            Мақсатым: Алдағы уақытта білім көрсеткішіне сай болатындай оқушылармен. Ата-анамен тығыз қарым-қатынас орнатып сабақ оқуға  деген қызығушылықты, талапты нығайту. Қосымша  тапсырмалар  ұйымдастырамын және жоғарыда айтылған кемшіліктерімді жоямын.
4-сынып ІІІ  тоқсанды 3 оқушымен бастап, тоқсан аяғында 2 оқушымен аяқтады. Тоқсан барысында Асылхан Гүлназ отбасы жағдайына байланысты басқа мектепке ауысты. ІІІ тоқсанның қорытындысы бойынша білім сапасы бойынша 100% құрады. Оның ішінде оқу озаты: Токтахмет Аян жоғары көрсеткіштер көрсетті. Тоқсан барысында алынған тапсырмалардың көрсеткіштеріне байланысты оқу екпінді де анықталды.  Ол: Сатбай Сезім болды.


 

Үлгерімі – 100 %                       Сапасы – 100%

Жетістіктерім: 4 – сынып қыркүйек айында «Пони» халықаралық байқауына қатысып жүлделі ІІІ орын иегерлері атанды. Сонымен қатар,  Тоқтахмет Аян «Фариза оқулары» атты Республикалық ән  байқауына қатысып, Бас жүлде иегері атанды.  «Аналар асыл жандар» атты ән байқауына қатысып, Тоқтахмет Аян мен Сатбай Сезім жүлделі І орын иегері болды. сурет байқауынан Тоқтахмет Аянмен Сатпай Сезім жүлделі орындарға ие болды.

                                           

Кемшіліктерім:  4-сынып оқушыларымен  дарынды оқушымен жұмыстар аз болды және де оқушылардың оқу шапшаңдығы мен көркем жазуына қатысты жұмыстар  жеткіліксіз болды деп есептеймін және де «Пиза» тапсырмаларына дайындық аз болды.
Мақсатым: Алдағы уақытта «Пиза» тапсырмаларына дайындықты күшейтіп, дарынды оқушымен атқарылатын жұмыстарды жандандырамын. Оқу жылдамдықтары мен көркем жазу дағдыларын жақсартуға арналған жұмыстар жүргіземін.
4-сынып  IV  тоқсанды 2 оқушымен бастап, тоқсан аяғында 2 оқушымен аяқтады. IV тоқсанның қорытындысы бойынша білім сапасы бойынша 100% құрады. Оның ішінде оқу озаты: Токтахмет Аян жоғары көрсеткіштер көрсетті. Тоқсан барысында алынған тапсырмалардың көрсеткіштеріне байланысты оқу екпінді де анықталды.  Ол: Сатбай Сезім болды.


 

Үлгерімі – 100 %                       Сапасы – 100%
Кемшіліктерім:  4-сынып оқушыларымен  дарынды оқушымен жұмыстар аз болды және де оқушылардың оқу шапшаңдығы мен көркем жазуына қатысты жұмыстар  жеткіліксіз болды деп есептеймін және де «Пиза» тапсырмаларына дайындық аз болды.
Мақсатым: Алдағы уақытта «Пиза» тапсырмаларына дайындықты күшейтіп, дарынды оқушымен атқарылатын жұмыстарды жандандырамын. Оқу жылдамдықтары мен көркем жазу дағдыларын жақсартуға арналған жұмыстар жүргіземін.
Бірлестіктің күшті жақтары:«Болашақ» пәндер бірлестігінің  бір жылдық атқарған жұмыстарына қарап, өздерінің алдына қойған мақсаты бойынша жұмыстар атқарды.1- сыныптан 6 оқушы Пони-ға қатысып, 2 оқушы орын алды. Грамотамен марапатталды. Дарынды оқушы Асылхан Гулназ  мектепшілік  ғылыми жоба сайысына қатынасып «7 санының қасиеті»деген тақырыпта қорғап,  3 орын алды.  ПОНИ  халықаралық интеллектуалды сайына Сатбай Сезім, Асылхан Гулназ жүлделі  3 орын алды.3-сыныптан  4 оқушы Пониға қатысып, 1 оқушы марапатқа ие болды. Ғалымжанқызы Айша  аудандық және республикалық « Ғылыми жобаға» қатысып 2-орын иеленді. 
4- сыныптан Абдрахан Сагдиана «Jylandy OPEN» математикалық сайыста жүлделі орынға ие болды. Тоқтасын саян, Әнуарбек Бектөре , Халыкова Аружан «ПОНИ» Интеллектуалды сайысында екінші орын алды. Абдрахан Сагдиана «АРТ» талант республикалық сурет байқауынан 2 –орын алды. 
Әлсіз жақтары:бастауыш сынып оқушыларының әр сыныптан бір оқушы, екі оқушыдан оқу жылдамдығын орындай алмауы, соған байланысты іс-шаралардың ұйымдастырылмауы.Үлгілі сабақтардың тек кесте жүзінде беріліп уақытылы өткізімеуі.Интелектуалды сайыстарға оқушылардың көптеп қатыстырлмауы.Сабақта топтық жұмыстардың жүйелі жүргізілмеуі нәтижесінде оқушылар әлі де өз ойларын ашық айта алмайды.Үйге тапсырма беру кезінде оқушы қабілетінің ескерілмеуі, ата-аналарға уақытылы рубриканың берілмеуінен ата-аналар арасында түсінбеушілік туындады. 
Мүмкіндіктер:мұғалімдердің өзара сбаққа қатысып тәдірбие алмасуы, сабақтарында жаңаша әдіс-тәсілдерді қолдануы,Тәрбие сағаты болсын, үлгілі сабақтар болсын мұғалімдердің сабақты бірлесе жоспарлауы табысқа жетеледі.Оқушы үніне құлақ түре отырып, әр сабақтан соң кері байланыс алып, келесі сабағын жоспарлауы қалыптасып келеді.
Қауіпті:Мұғалімдердің жиынтық жұмысына мән бермей, оқушылармен ЖБ жұсытарын талдамаса, ата –аналарын қатыстырып әділ өткізбесе оқушылар бойында  енжарлық, сабаққа деген қызығушылығы жоғалады.Әр тоқсан сайын оқушылар мен ата-аналарына бағаларымен  таныстырып, кеткен кемшіліктерімен жұмыс жүргізу керек. Бастысы ата-ана мен оқушы түсіну керек.
 Алдағы оқу жылына қойылатын міндеттер:
•    Ата –аналарды ТЖБ кезінде әр пән мұғалімі  үнемі қатыстырып отыру, оқу жылдамдығына байланысты кітап оқуға  іс-шаралар ұйымдастыру.•    ЖБ жұмыстарынан төмен алған пәндерді бақылауға қою,үлгілі сабақтардың уақтылы өтуін қадағалау.•    Сабақтастық жұмысы орта буында сабақ беретін мұғалімдермен тығыз жұмыс жүргізу алдымызға міндет етіп қойылады.•    Жилибаева Айнұр  тәжірибе     таратады.•    Аттестациядан бастауыштан екі мұғалім өтеді.«Самғау»  пәндер  бірлестігінің  2021-2022 оқу жылында атқарылған жұмыстарының  жартыжылдық есебі
«Самғау»  пәндер  бірлестігінің  келелі мәселесі: Оқытудың әдіс – тәсілдерін пайдалана отырып, қоғамдық– гуманитарлық бағытының пәндерінен оқушыларға жан – жақты білім беру
    2021-20223 оқу жылында қоғамдық– гуманитарлық пәндер бірлестігінің мүшелері бекітілген жұмыс жоспары бойынша жұмыстар істелінді. Қыркүйек айында өткен оқу жылында  істелген жұмыстарға қорытынды жасалынды. Келер оқу жылына бірлестік  жоспары бекітілді.
2021-2022 оқу жылында қоғамдық– гуманитарлық пәндер бірлестігінің құрамында 5 мұғалім бар. 1 мұғалім арнаулы орта, 4 мұғалім жоғары оқу орнын бітірген. Бірлестік мүшелері жыл басында қабылданған жұмыс жоспары  бойынша  өз  келелі  мәселелерімен  жұмыс  істеді және жақсы жұмыс нәтижелерін көрсетті. Басылымдарға жазылды.
 «Қоғамдық –гуманитарлық  пәндерін оқытуда жеке тұлғаға бағытталған бағдарды жүзеге асыру» . Ахметханов Қанат Нұрдіулетұлы: Қарлығаш негізгі орта мектебінде қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің   мұғалімі ретінде жұмыс істеп жатыр . 2021-2022 оқу жылындағы өзекті мәселем: «Оқыту мен тәрбиелеу процесінде жаңа технологиясын пайдалана отырып білім-білік дағдыларын қалыптастыру. Оқушының  сөздік қорын байыту, қарым-катынастық қызметін меңгерту». 
Диплом бойынша мамандығым: қазақ тілі және әдебиетінің мұғалімі. 
    Оқыту барысында модульдік технологияны қолданамын, сабақта сұрақ-жауап, бекіту, топтастыру, талдау, баяндау, зерттеу сияқты әдіс-тәсілдерді пайдаланамын. 
Оқу бағдарламасы бойынша барлық сыныптарда негізгі сағаттар  5 сыныпта қазақ  тілі  аптасына 3 сағат, І жарты жыл бойы 50 сағат.  Қазақ  әдебиеті пәніне  аптасына 2  сағат, І жарты жыл  бойы  31 сағат, 7 сынып қазақ  тілі  пәніне аптасына 3 сағат, жыл бойы – 49 сағат,  қазақ  әдебиеті  аптасына  2 сағат,  І жарты жыл  бойы- 68 сағат, 9 сынып аптасына  қазақ тілі 2 сағат, І жарты жыл бойы 32 сағат, қазақ  әдебиетіне  аптасына 3 сағат, жыл бойы 49 сағат бөлінген. Осы бөлінген сағаттар бойынша күнтізбелік жоспар құрылып, бекіттірілген . 
Қазіргі білім берудің басты мақсаты-шығармашыл, ізденімпаз тұлға қалыптастыру.Егеменді еліміздің ең басты мұраты өркениетті елдер қатарына көтерілу болса, ал өркениетке жетуде жан-жақты дамыған, рухани бай тұлғаның алатын орны ерекше. Осы орайда оқушының танымдық, шығармашылық қабілетін дамыту- мектеп мұғалімдерінің алдында тұрған жауапты міндеттердің  күшті жағының бірі болып есептеледі.  Оқушыларымның жетістіктері: Мектепшілік 8-9 сынып оқушылары арасындағы пәндер олимпиадасына 4 оқушы қатысып, 1 оқушы ауданға жолдама алды.    5 сынып оқушысы Марат Гауһар аудандақ 5 – 6 сыныптар аралығындағы пән олимпиадасында  қазақ тілі мен әдебиеті пәнінен 3 дәрежелі дипломмен марапатталды.
«Ustaz tilegi» ғылыми – әдістемелік орталығының ұйымдастыруымен «Қазақ әдебиеті» пәнінен оқушылар арасындағы онлайн блиц- турнирдің 1-дәрежелі дипломын 9- сынып оқушылары Боранбай Ажар, Самет Алуа, Самадияр Айбын, 7- сынып оқушылары Сауытбай Еркежан мен Халықова Аружан иеленді.
ҚР Тұңғыш Призиденті – Елбасы Қорының «Үздік қазақ тілді интернет – сайт сыйлығы» байқауында «Білім бұлағы» аталымын жеңіп алған «Эрудит» интелектуалды білім сайтының ұйымдастыруымен оқушылар арасындағы өткен Республикалық шығармашылық байқауында «Білімді сынып» номминациясы бойынша үздік нәтижие көрсеткені үшін 6- сынып оқушылары Боранбай Ү. Боранбай Г. Ғалымжанқызы А. Қапас Сымбат және 7- сынып оқушылары Абдрахан С. Мен Сауытбай Еркежан І дәрежелі дипломмен марапатталды.
ҚР Тұңғыш Призиденті – Елбасы Қорының «Үздік қазақ тілді интернет – сайт сыйлығы» байқауында «Білім бұлағы» аталымын жеңіп алған «Эрудит» интелектуалды білім сайтының ұйымдастыруымен оқушылар арасындағы өткен Республикалық шығармашылық байқауында «Менің арманым» номминациясы бойынша үздік нәтижие көрсеткені үшін 6- сынып оқушысы Көкебаев Ақжол І дәрежелі дипломмен марапатталды.
Өзімнің жетістіктерім: құрмет грамотасы: Колледж және мектеп мұғалімдерінің кәсіби біліктілігін арттыру мақсатында IV Республикалық «Үздік педагог» олимпиядасының қорытынды кезеңінде үздік нәтижие көрсеткені үшін құрмет грамотасымен марапатталады. 
Дипломдар: : Колледж және мектеп мұғалімдерінің кәсіби біліктілігін арттыру мақсатында IV Республикалық «Үздік педагог» олимпиядасының қорытынды кезеңінде үздік нәтижие көрсеткені үшін І дәрежелі дипломмен марапатталдым. «Ustaz tilegi» ғылыми – әдістемелік орталығының ұйымдастыруымен «Қазақ тілі мен  әдебиеті» пәнінен ұстаздар арасындағы онлайн олимпиядада ІІ-дәрежелі дипломын марапатталдым.Daryn.online білім беру платформасы ұстаздарға  арнап ұйымдастырған Республикалық пәндік олимпиадада Педагогика және оқыту әдістемесі  бойынша жүлделі     ІІ дәрежелі дипломмен марапатталдым. ҚР Тұңғыш Призиденті – Елбасы Қорының «Үздік қазақ тілді интернет – сайт сыйлығы» байқауында «Білім бұлағы» аталымын жеңіп алған «Эрудит» интелектуалды білім сайтының ұйымдастыруымен оқушылар арасындағы өткен Республикалық шығармашылық байқауында «Менің арманым» номминациясы бойынша  өз оқушыларын белсене қатыстырып, білім саласын дамытуға қосқан үлесі үшін  дипломмен марапатталдым. ҚР Тұңғыш Призиденті – Елбасы Қорының «Үздік қазақ тілді интернет – сайт сыйлығы» байқауында «Білім бұлағы» аталымын жеңіп алған «Эрудит» интелектуалды білім сайтының ұйымдастыруымен оқушылар арасындағы өткен Республикалық шығармашылық байқауында «Біздің сынып» номминациясы бойынша  өз оқушыларын белсене қатыстырып, білім саласын дамытуға қосқан үлесі үшін  дипломмен марапатталдым.
Алғыс хат: «Ustaz tilegi» ғылыми – әдістемелік орталығының Республикалық онлайн Блиц- турнирде оқушылардың өз бетінше жұмыс жасау және алған білімін қолдану дағдыларын дамытуда белсенділік танытқаны үшін алңыс хатпен марапатталдым.
ӘЛСІЗ ЖАҚТАРЫМ да бар.  Мектепішілік «Ғылыми жобаға» дарынды оқушым қатыса алалмауы, аудандық «Үздік қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалім -2020»  байқауына оқушыларымды аудандық байқауларға толық қатыса алмауым,  Болашақта  осы жіберген әлсіз тұстарымды   жойып,  аудандық «Ғылыми жобаға » қатысуға , аудандық «Үздік қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалім -2019»  байқауына қатысуға, мұғалімдерді аттесстатциялауда  (Квал тестте)   жоғары балл алып , осындай МҮМКІНДІКТЕРДІ  пайдаланып, белсенді  шығармашыл боламын деген үміттемін.  ҚАУІПТІ ЖАҚТАРЫ:  Сабақта АКТ пайдалануда байланыстың,   интернет желісінің дұрыс тартпауы,  қосымша сабақтар кезінде, яғни дарынды, талантты  және қабілеті  төмен оқушылармен жұмыс жасауда кабинеттердің жетіспеуі.
     2021-2022 оқу жылындағы өзекті мәселем: «Оқыту мен тәрбиелеу процесінде жаңа технологиясын пайдалана отырып білім-білік дағдыларын қалыптастыру. Оқушының  сөздік қорын байыту, қарым-катынастық қызметін меңгерту». 
Диплом бойынша мамандығым: қазақ тілі және әдебиетінің мұғалімі. 2019 жылы  педагог- сарапшы  берілді. 
    . Оқу бағдарламасы бойынша барлық сыныптарда негізгі сағаттар  6 сыныпта қазақ  тілі  аптасына 3 сағат, жыл бой ы 102 сағат.  Қазақ  әдебиеті пәніне  аптасына 2  сағат, жыл  бойы  68 сағат. 8 сынып қазақ  тілі пәніне аптасына  2 сағат,  жыл бойы – 68 сағат, осы сыныптың қазақ  әдебиетіне  аптасына 3 сағат, жылына  102 сағат.. Осы бөлінген сағаттар бойынша күнтізбелік жоспар құрылып, бекіттірілген . 
Қазақ  тілі пәнінен жылдық  қорытындысы      6 сынып  83%, 
 8 сынып  100 %  білім  сапасын   көрсетті. 
Қазақ әдебиеті  пәні  6 сынып  83%,  , 
8 сынып 100 %,    білім  сапасын   көрсетті. 
Қазақ  тілі  мен  әдебиеті пәні бойынша сыныптардың  жылдық мониторингісі

Сыныптары    6    8    6-8Оқушы саны    6    8    14«5»    2    5    7«4»    3    3    6«3»    1        1«2»    0    0    0Үлгерімі %    100%    100%    100%Сапасы%    83%    100%    92%                
Қазіргі білім берудің басты мақсаты-шығармашыл, ізденімпаз тұлға қалыптастыру.Егеменді еліміздің ең басты мұраты өркениетті елдер қатарына көтерілу болса, ал өркениетке жетуде жан-жақты дамыған, рухани бай тұлғаның алатын орны ерекше. Осы орайда оқушының танымдық, шығармашылық қабілетін дамыту- мектеп мұғалімдерінің алдында тұрған жауапты міндеттердің  күшті жағының бірі болып есептеледі.
Мектепте оқытылатын барлық пәндердің де маңызы зор десек, оның ішінде қазақ тілінің орны аса ерекшеленіп тұрады. Оқушының ойлауы мен тілін дамыту, дүниетанымын қалыптастыруда қазақ тілі пәніне үлкен міндеттер жүктеледі. Оның ішінде әрбір грамматикалық тақырыптардың да қосатын үлес салмағы бары анық. Сонда, қазақ тілі грамматикасы оқытылуының нақты тәрбиелік мүмкіншіліктері қандай? Грамматиканың қай деңгейі, қай бірлігі оқушының ойлау мен тілін дамуында үлкен орын ала алады? Жалпы тәрбиелік процестегі грамматика сабақтарының салмағы қандай? деген сұрақтар қойылып, қазақ тілін оқыту барысында оқушылардың теориялық ойлауын дамытудың тәрбиелік негіздерін зерделеуді осы пәннен аламыз. 
Қазақ тілін оқыту барысында оқушылардың өзіндік дүниетанымдық позицияларын қалыптастыру да тәрбие теориясымен тығыз бірлікте қарастырылады. Шығыс халқының «Мың рет естігеннен бір көрген артық» деген даналық сөзі сабақта талдау жұмыстарын пайдалануға арнап айтылған сияқты. 6 ай бойы атқарылған жұмысымның  КҮШТІ  жақтары:  Қазақ тілі мен әдебиет сабақтарының білім сапасының 92  пайызға көтерілуім. Қысқа уақыт ішінде 5-6 мынып оушылары арасында аудандық пән олимпиадасынан 6- сынып оқушысы Ғалымжанқызы Айша 3дәрежелі дипломмен марапатталды. 8 сынып оқушылары аудандық  «Естай оқуларына » қатысты. Аудандық «Қадыр оқуы»  байқауында  8- сынып оқушысы Тоқтахмет Нұргүл 3 орын, аудандық «Әбіш оқуы» байқауында 8- сынып оқушысы  Мұхтар Альмира 
 3 орын алса, Республикалық «Фариза ,Фаризажан ,Фариза қыз»  байқауынан бас жүлде алды.  Облыстық «Тілдерді дамыту» орталығының «Балалар жылына»  арналған «Туған жер» челенджінде 6- сынып оқушысы  Ғалымжанқызы Айша 1орынды иеленді. 
Сонымен қатар, «Самғау пәндер» бірлестігінің онкүндігінде үлгілі сабақ өткізіп, М.Мақатаевтың туған күніне орай «Бір өлеңі, бір әлем» атты әдеби кеш өткіздім. Мамыр айында Ә.Әлімжановтың туған күніне орай, «Әнуар- биік бәйтерек» атты кеш ұйымдастырылып, Қабанбай ауылдық окуругының ұйымдастыруымен өткізілген іс- шараға біздің оқушыларымыз белсенділік танытып, арнау өлең оқып, әндерін айтты.Алайда , күшті жақтарыммен қатар ,  ӘЛСІЗ ЖАҚТАРЫМ да бар.  Мектепішілік «Ғылыми жобаға» дарынды оқушым қатыстыра  алмауым. Аудандық мұғалімдер арасындағы іс- шараларға қатыса алмадым.   Болашақта  осы жіберген әлсіз тұстарымды   жойып,  осындай МҮМКІНДІКТЕРДІ  пайдаланып, белсенді  шығармашыл боламын деген үміттемін.  ҚАУІПТІ ЖАҚТАРЫ:  Сабақта АКТ пайдалануда байланыстың,   интернет желісінің дұрыс тартпауы,  қосымша сабақтар кезінде, яғни дарынды, талантты  және қабілеті  төмен оқушылармен жұмыс жасауда кабинеттердің жетіспеуі.Олқылық жоспары бекітіліп, жоспар  бойынша жұмыс жасалуда. 
   2021-2022 оқу жылының басында «Дарынды оқушылармен жұмыс» ,
 «Өз білімін жетілдіру»,  тақырыптық күнтізбелік жоспарлары бекітілді. Дарынды оқушым 6 сынып оқушысы Ғалымжанқызы Айшамен көптеген жұмыстар жүргізіліп, атқарылды.
    Қорыта келгенде, оқушылардың шығармашылығын, ізденушілігін дамытып, әрқайсысына жеке тұлға ретінде қарап, олардың өздеріне деген сенімін, білімге ынтасын арттыруға үлесімді қосудамын.
Садуова Бақыт Адамбаевна , Қарлығаш негізгі орта мектебінің  мұғалімі болып қызмет атқарамын.  Бүгінгі шәкірт-ертеңгі ел тізгінін ұстар, мемлекетіміздің болашағы деп тану үшін оқушыға сабақты түрлендіріп, қызықты ұйымдастыру керек.
Әдістемелік мәселем: «Жаңа үрдіс тәсілдерді қолдана отырып, оқушылардың тілдік талдау дағдыларын дамыту»   әр сабақты жаңаша жоспарлауға тырысамын. Осы мәселемді шешу барысында әрдайым топтық жұмыстар ұйымдастырамын. Топтық жұмыс оқушылар арасында әлеуметтік өзара қарым-қатынасты, тиімді араласу және проблемаларды шешу дағдыларын дамытуға ықпал етеді. Бұл өз кезегінде оқушыларды өздерінің оқуларына белсенді қатысуға итермелейді. Оқушыларды алынған ақпаратты ойластыруға және талқылауға өзгелердің пікірлерін түсінуге немесе теріске шығаруға ынталандырған жағдайда топтық жұмыс тиімді болады. Топтық жұмысты ұйымдастыру арқылы жаңа заманға сай білімді, қазақ тілі мен әдебиетін сүйетін тұлға қалыптасатынына менің көзім жетіп отыр. Сабақты топтастырып өткізу оқытуда жаңа нәтижеге қол жеткізеді деп ойлаймын. Балалар сабақта еркін сөйлейтін болды, ойларын сенімді түрде жеткізе алатын болды, тұйық оқушылар ашыла бастады. Білім сапасы да дәстүрлі оқытуға қарағанда арта бастады.   Әлсіз жақтары : аудандық  пән олимпиадасына  , әр түрлі байқауларға  , қоғамдық жұмыстарға белсене араласпадым. Оқу жылы барысында   қолайлы МҮМКІНДІКТЕР   болды.  Алайда уақытты тиімді пайдалана алмадым. Оқу жылында өз тәжірибеммен бөлісе алмауым, байқауларға, олимпиадаларға оқушыларым  қатыспауы, қазіргізамандағы заманауи  мұғалім болуыма  ҚАУІП төндіруі мүмкін. Сондықтан  БОЛАШАҚТА оқушыларымды аудандық , облыстық олимпиадаға қатыстыруға , түрлі байқауларға қатыстырамын деген үміттемін.
 

Айтбаева Жұлдыз Сержанқызы Қарлығаш негізгі орта мектебінде ағылшын тілі пәнінің   мұғалімі ретінде жұмыс істеп жатыр.
            Алдыға қойған келелі мәселесі: «Сын тұрғысынан ойлау технологиясын пайдалану арқылы оқушылардың ағылшын тілі пәнінен функционалдық сауаттылығын арттыру».     Пән маманы ретінде алға қойған мақсаты:
    Оқушылардың ағылшын тіліне деген қызығушылығын арттыру, шығармашылық жұмыстар арқылы сөздік қорын молайту. Оқушыларды ізденімпаздылыққа, ұйымшылдыққа баулу.         Міндеттері:
Қабілетті оқушылардың ізденісін жалғастырып, білімін жетілдіре түсуіне ықпал ету.

•    Сабақта оқушылардың білімін тексеру;•    Әр оқушының  қабілетін, дарындылық  икемділікті  дамыту;•    Топтық жұмыс арқылы коммуникативтік  қабілеттерін дамытудың тиімді жолдарын қолдану;•    Шығармашылық тапсырмалар арқылы жеке тұлғаның құзіреттілік қабілетін қалыптастыру;•    шығармашылық іздену негізінде оқушыларды жарыстарға баулу;•    Оқушыларға кешенді талдау тапсырмаларын жете меңгерту, Оқушылардың  сөйлеу шеберлігін арттыру, өз ойын көркем, жүйелі жеткізуін қалыптастыру.•    Мектеп бағдарламасынан тыс ізденушілік қабілетін арттыру.материалдарға талдау жасай білуге дағдыландыру.

       Алға қойған мақсат, міндеттерімнің орындалуына ерекше назар аударып отырамын.  Оқушылар міндетті түрде топтасып отырса, қарым-қатынастары нығайып, жақсы білім алуға мүмкіндік туады. Жеке жұмыс жасалып, оны міндетті түрде жұптық жұмыс арқылы талдайды, топта талқылайды, содан кейін барып қорғауға шығарады. 
       Жеке бағытталған оқыту жүйесінің элементтерін сабақ барысында пайдаланып отырамын. Сабақта оқушылардың дамытушылық кеңестің ұйымдастыру негізінде сюжеттік-рөлдік ойындарды, тренинг элементтерін, ситуацияларды талдау, проблемалық ситуацияларды қою және оларды шешу, оқушының жеке дамуын білуге бағытталған диагностикалық тапсырмалар беру, оқушылардың бір-бірінің жұмысына өзара қызығушылық атмосферасын туғызу негізінде жұптық, топтық, жеке жұмыстар ұйымдастыру сияқты жұмыс түрлері сабақ барысында қолданып отыру дағдыға айналған.  3- 9  сынып оқушыларымен түрлі семантикалық карталар, сөзжұмбақтар, түрлі жұмыстары жасалынды. Сабақта оқушылардың пәндік теориялық білімін тестік жүйеде практикаға енгізуге көп көңіл бөлемін. 
      Оқушылар арасында ашық сабақтар, пікірталастар, тренингтер, топпен жұмыс  өткізу арқылы оқушылардың таным процестерін дамытып, жеке тұлға болып қалыптасуына  ықпал етеді.
     Өз іс-тәжірибесін таратуда Республикалық журнал «Зияткерлік қоғам» № 06 (19) 2017 «Үш тұғырлы тіл» 2017 жыл. 
«AZ and Ustudy», acknowledge the completion of 160-  hour intensive teacher training for GENERAL ENGLISH: Elementary and Pre-intermediate certificate on July 20th of 2017. 
    ICTT 220 сағатты интенсивті мұғалімдерді оқыту курсы 03.07.2017-28.07.2017жыл.                                                   







Ағылшын тілі пәні бойынша II-тоқсандық білім сапасы
№    Сыныбы     Оқушы    Баға     Үлгерімі     Білім сапасы        саны    «5»    «4»    «3»        1    2-сынып    6    3    2    1    100%    83,3%2    3-сынып    6    2    3    1    100%    83,3%3    4-сынып    3    3    0    0    100%    100%4    5-сынып    8    4    2    2    100%    75%5    6-сынып    6    3    2    3    100%    83,3%6    7-сынып    5    2    2    1    100%    80%7    8-сынып    8    3    4    1    100%    87,5%8    9-сынып    5    2    2    1    100%    80% 
                                        
Ағылшын тілі пәні бойынша III-тоқсандық білім сапасы
№    Сыныбы     Оқушы    Баға     Үлгерімі     Білім сапасы        саны    «5»    «4»    «3»        1    2-сынып    6    3    2    1    100%    83,3%2    3-сынып    6    2    3    1    100%    83,3%3    4-сынып    2    2    0    0    100%    100%4    5-сынып    6    2    3    1    100%    83.3%5    6-сынып    6    3    2    1    100%    83,3%6    7-сынып    5    2    2    1    100%    80%7    8-сынып    8    3    4    1    100%    87,5%8    9-сынып    5    2    2    1     100%    80%






ағылшын тілі пәні бойынша IV-тоқсандық білім сапасы
№    Сыныбы     Оқушы    Баға     Үлгерімі     Білім сапасы        саны    «5»    «4»    «3»        1    2-сынып    6    3    2    1    100%    83,3%2    3-сынып    6    2    3    1    100%    83,3%3    4-сынып    2    2    0    0    100%    100%4    5-сынып    6    2    3    1    100%    83.3%5    6-сынып    6    3    2    1    100%    83,3%6    7-сынып    5    2    2    1    100%    80%7    8-сынып    8    3    4    1    100%    87,5%8    9-сынып    5    2    2    1     100%    80%







     

 
 

2021-2022 оқу жылы
Ағылшын тілі пәні бойынша жылдық білім сапасы
№    Сыныбы     Оқушы    Баға     Үлгерімі     Білім сапасы        саны    «5»    «4»    «3»        1    2-сынып    6    3    2    1    100%    83,3%2    3-сынып    6    2    3    1    100%    83,3%3    4-сынып    2    2    0    0    100%    100%4    5-сынып    6    2    3    1    100%    83.3%5    6-сынып    6    3    2    1    100%    83,3%6    7-сынып    5    2    2    1    100%    80%7    8-сынып    8    3    4    1    100%    87,5%8    9-сынып    5    2    2    1     100%    80%      
 

Ағылшын пәні 1-9сыныптар аралығында жүргізіледі. 1-4 сыныптар аптасына 2 рет, жаңартылған бағдарлама негізінде 1-сынып аптасына 2 рет, жылына 66 сағат, 2-4 сынып аптасына 2 рет, жылына 68 сағат, 5,6,7,8,9 сыныптарда аптасына 3 рет, жылына 102 сағат. Барлық тақырыптар бағдарламаға сәйкес толық қамтылды.
    Оқушылар  арасында ашық сабақтар, тренингтер, топпен жұмыс жүргізу арқылы оқушылардың таным процестерін дамытып, жеке тұлға болып қалыптасуына ықпал етеді. Жұмыс жасау барысында оқушылардың білім деңгейі артып, сабаққа қызығушылықтары жоғарылады. Менің жіберген кемшілігім аудандық пән олимпиадасына оқушы қатыстырмадым. Алдағы уақытта осы кемшілігімді жойып, аудандық пән олимпиадасына оқушы дайындап,  қатыстырамын деген сенімдеміз. «Жаратылыстану-математика» ӘПБ-нің жылдық есебі Келелі мәселесі : Білім мазмұнын жаңарту жағдайында оқушылардың функционалдық сауаттылығын арттыру , алған білімдерін өмірде пайдалануына жағдай жасау .
Мақсаты:Мұғалімдердің білім жетілдіру жоспары бойынша кәсіби деңгейін көтеру,әдістемелік көмек көрсету.
Міндеттері: Мұғалімдер мен оқушылардың арасындағы қарым-қатынасты жетілдіру,оқушылардың  өздігінен білім алуына ықпал ету.Оқушылардың     шығармашылықпен жұмыс істеу қабілеттерін арттыру. Озық тәжірибелерді оқып-үйрену,жаңа әдістерді пайдалану.
«Жаратылыстану-математика» ӘПБ-і 2020 жылы 1-қыркүйекте құрылды.
Құрамы: Мухаметжанова Д.А.,Көкебаев А.Е.,Шотамбеков Ғ.Т.,Жарахметов Ә.Т.
2021-2022 оқу жылында жоспарға сәйкес «Тыңайтқыштар жыры»  7-сынып Мухаметжанова Д.А., « Литосфералық катаклизм»     7-сынып Көкебаев А.Е., «Булану және конденсация» 8-cынып Жарахметов Ә.Т,  «Мәтінді пішімдеу» 3-сынып Шотамбеков Ғ.Т. үлгілі сабақтар, «Жас зерттеушілер» 5-9 сыныптар Мухаметжанова Д.А., «Қызық екен» 7-9 сыныптар Көкебаев А.Е., «Авторлық құқық,плагиат ұғым» 7-9 сыныптар Шотамбеков Ғ.Т., «Математикалық кафе» 5-7 сыныптар Жарахметов Ә.Т. сыныптан тыс , «Жаратылыстану-математика» ӘП бірлестігінің онкүндігі, «Ғылым сыры» мектепішілік семинар өткізілді.
Аттестаттаудан өтуге Шотамбеков Ғ.Т. , Жарахметов Ә.Т. өтініш беріп тестке барды, бірақ 2-кезеңге өтпеді.

      Мен, Мухаметжанова Диана Айтбекқызы  Қарлығаш негізгі орта мектебінде биология пәнінің   мұғалімі ретінде жұмыс істеп жатырмын. Алдыма қойған келелі мәселем: «Сын тұрғысынан ойлау технологиясын пайдалану арқылы оқушылардың биология пәнінен  функционалдық  сауаттылығын арттыру».
Пән маманы ретінде алға қойған мақсатым:
Сыныптың жас ерекшеліктерін, білім сапасының көрсеткіштерін,  шығармашылық қабілеттерін ескере отырып, олқылықтардыңторнын толтыруға бағытталған тапсырмалар арқылы оқушылардың құзыреттілігін арттыру
Міндеттерім:
    Биология пәніне қабілетті оқушылардың ізденісін жалғастырып, білімін жетілдіре түсуіне ықпал ету.•    Материалдарды салыстырмалы түрде талдауға үйрету;•    Шығармашылық тапсырмалар арқылы жеке тұлғаның құзіреттілік қабілетін қалыптастыру;•    шығармашылық іздену негізінде оқушыларды жарыстарға баулу;•    Оқушыларға кешенді талдау тапсырмаларын жете меңгерту, оқушылардың  сөйлеу шеберлігін арттыру, өз ойын көркем, жүйелі жеткізуін қалыптастыру.•    Мектеп бағдарламасынан тыс ізденушілік қабілетін арттыру.•    Материалдарға талдау жасай білуге, білімін өмірде пайдалана білуге дағдыландыру.•    PISSA тапсырмаларын сабақта қолдану арқылы функционалдық сауаттылыққа баулу           Алға қойған мақсат, міндеттерімнің орындалуына ерекше назар аударып отырамын.  Сонымен қатар, қыркүйек айында білім сапасындағы олқылықтарды анықтау мақсатында диагностика жұмысын жүргіздім. Диагностикалау нәтижесінде төмен сапа көрсеткен 7,9 сыныптарды фокус сынып ретінде таңдап алдым. Әр сыныптан көмекті қажет ететін білім алушылар да диагностикалау нәтижесінде анықталды. Олар: А.Халыкова, А.Самадияр, М.Ебділман, А.Боранбай, З.Төлеген. Фокус сынып пен көмекті қажет  ететін білім алушылармен жұмыс жоспары бекітілді. Білім алушылармен сенбілік, жексенбілік кеңес өткізу жоспарланып, ватсап желісі арқылы жүргізілді. Нәтижесінде сәуір айында алынған диагностикалау жұмысында фокус сыныптар жоғары сапа көрсетті.Дарынды оқушы Қапас Жібек. Дарынды оқушымен жұмыс жоспары құрылып, қыркүйек, қазан, наурыз, сәуір, мамыр айларында жоспарға сай жұмыстар жүргізілді. Нәтижесінде Қапас Жібек Республикалық «Юниор» олимпиадасының аудандық кезеңінде ІІ орын, Айқанат олимпиадасының аудандық, облыстық кезеңінде жүлделі орын иеленіп, республикаға өтті.  
2021-2022 оқу жылындағы білім сапасының мониторингі.
 
Биология пәні 7-9 сыныптар аралығында жүргізіледі. Аптасына 2 сағаттан жылына 68 сағат. Оқу бағдарламасы толық орындалды.
2021-2022 оқу жылында кеткен кемшіліктер:
•    Пән олимпиадасына дарынды оқушыларды қатыстыру деңгейінің төмендігі•    5- сынып оқушысы Кәрім Еркіннің білім сапасын, үлгерімін арттыру бойынша жұмыстар толық жүзеге аспады•    Ғылыми жобаға дарынды оқушыларым қатыспады•    Білім сапасын диагностикалау бойынша олқылықтармен жұмыс істеуге байланысты жоспарланған жұмыстардың жылдың ортасында жүзеге асырылмауыОсы аталған кемшіліктер аясында болашақта алдыма қойған мақсатым:
•    Оқушыларды олимпиада мен ғылыми жобаға дайындау жұмыстарын күшейту•    Іс әрекетті зерттеу жұмысын жүргізу•    Білім сапасын арттыру бойынша жұмыстар жоспарлап өткізу    Мен Жарахметов Әділет Талапұлы 2021-2022 оқу жылында 5,6,7,8,9 сыныптарға математика пәнінен сабақ жүргіздім.
Келелі мәселем: «Сын тұрғысынан ойлай отырып оқушылардың функционалдық сауаттылығын арттыру» .                     Оқу бағдарламасына сәйкес 5-сыныпта 170 сағат , 6-сыныпта 170 сағат , 7-сыныпта 170 сағат, 8-сыныпта 170 сағат , 9-сыныпта 170 сағат жүргізілді. 
Осы оқу жылында жеткен жетістіктер: 
•    Аудандық «Педагогикалық дебъют» 3-орын •    Аудандық 5-6 сынып оқушыларына арналған пән олимпиадасы  Қапас С. 3-орынКемшемшлік: Мектепішілік пән олимпиадаға оқушылардың аз қатысуы.
Сынып
    5    6    7    8    9    Мектеп бойыншаОқушы саны    6    6    5    8    5    30«5»    3    2    2    2    0    9«4»    2    3    1    5    4    15«3»    1    1    2    1    1    6«2»    0    0    0    0    0    0Үлгерімі  %    100    100    100    100    100    100Сапасы %
    83    83    60    87,5    80    80     Мен Жарахметов Әділет Талапұлы 2021-2022 оқу жылында 7,8,9 сыныптарға физика пәнінен сабақ жүргіздім.
Келелі мәселем: «Сын тұрғысынан ойлай отырып , оқушылардың функционалдық сауаттылығын арттыру» .                     Оқу бағдарламасына сәйкес 7-сыныпта 68 сағат , 8-сыныпта 68 сағат , 9-сыныпта 68 сағат жүргізілді. 
Осы оқу жылында жас маман онкүндігі аясында 9-сыныппен ашық сабақ өткіздім.
Оқу жылында жеткен жетістіктер: 7-сынып оқушысы Сауытбай Е. аудандық «JUNIOR» олимпиадасы 2-орын 
Кемшілік: мектепішілік пән олимпиадасына оқушылардың аз қатысуы.

Сынып    7    8    9    Мектеп бойыншаОқушы саны    5    8    5    18«5»    2    2    -    4«4»    1    5    4    10«3»    2    1    1                   4«2»    0    0    0    0Үлгерімі  %    100    100    100    100Сапасы %     75    67    70    78
Мен, Көкебаев Айдос Ержанұлы Қарлығаш негізгі орта мектебінде география пәнінің мұғалімі ретінде жұмыс істеп жатырмын. Алдыма қойған келелі мәселем: «Сын тұрғысынан ойлау технологиясын пайдалану арқылы оқушылардың биология пәнінен  функционалдық  сауаттылығын арттыру».
Пән маманы ретінде алға қойған мақсатым:
Сыныптың жас ерекшеліктерін, білім сапасының көрсеткіштерін,  шығармашылық қабілеттерін ескере отырып, олқылықтардыңторнын толтыруға бағытталған тапсырмалар арқылы оқушылардың құзыреттілігін арттыру.
Міндеттерім:
    География пәніне қабілетті оқушылардың ізденісін жалғастырып, білімін жетілдіре түсуіне ықпал ету.•    Материалдарды салыстырмалы түрде талдауға үйрету;•    Шығармашылық тапсырмалар арқылы жеке тұлғаның құзіреттілік қабілетін қалыптастыру;•    шығармашылық іздену негізінде оқушыларды жарыстарға баулу;•    Оқушыларға кешенді талдау тапсырмаларын жете меңгерту, оқушылардың  сөйлеу шеберлігін арттыру, өз ойын көркем, жүйелі жеткізуін қалыптастыру.•    Мектеп бағдарламасынан тыс ізденушілік қабілетін арттыру.•    Материалдарға талдау жасай білуге, білімін өмірде пайдалана білуге дағдыландыру.•    PISSA тапсырмаларын сабақта қолдану арқылы функционалдық сауаттылыққа баулу           Алға қойған мақсат, міндеттерімнің орындалуына ерекше назар аударып отырамын.  Сонымен қатар, қыркүйек айында білім сапасындағы олқылықтарды анықтау мақсатында диагностика жұмысын жүргіздім. Диагностикалау нәтижесінде төмен сапа көрсеткен 9 сыныпты фокус сынып ретінде таңдап алдым. Әр сыныптан көмекті қажет ететін білім алушылар да диагностикалау нәтижесінде анықталды. Олар: С.Алуа А.Боранбай, З.Төлеген. Фокус сынып пен көмекті қажет  ететін білім алушылармен жұмыс жоспары бекітілді. Білім алушылармен сенбілік, жексенбілік кеңес өткізу жоспарланып, ватсап желісі арқылы жүргізілді. Нәтижесінде сәуір айында алынған диагностикалау жұмысында фокус сыныптар жоғары сапа көрсетті.Дарынды оқушы Самадияр Айбын. Дарынды оқушымен жұмыс жоспары құрылып, қыркүйек, қазан, наурыз, сәуір, мамыр айларында жоспарға сай жұмыстар жүргізілді. Нәтижесінде Самадияр Айбын Аудандық пән олимпиадасынан жүлделі ІІІ орын иеленді, қосымша аудандық ғылыми жоба байқауына 8-сынып қушысы Мұхтар Альмира қатысып І орын иеленіп, облыстық «Ғылыми жоба» байқауына жолдма алды. 
2021-2022 оқу жылындағы білім сапасының мониторингі.
 
география пәні 7-9 сыныптар аралығында жүргізіледі.  Аптасына 2 сағаттан жылына 68 сағат. Оқу бағдарламасы толық орындалды.
2021-2022 оқу жылында кеткен кемшіліктер:
•    Білім сапасын диагностикалау бойынша олқылықтармен жұмыс істеуге байланысты жоспарланған жұмыстардың жылдың ортасында жүзеге асырылмауыОсы аталған кемшіліктер аясында болашақта алдыма қойған мақсатым:
•    Оқушыларды олимпиада мен ғылыми жобаға дайындау жұмыстарын күшейту•    Іс әрекетті зерттеу жұмысын жүргізу•    Білім сапасын арттыру бойынша жұмыстар жоспарлап өткізу      Мен, Шотамбеков Ғалымжан Төлеубекұлы  Қарлығаш негізгі орта мектебінде информатика пәнінің   мұғалімі ретінде жұмыс істеп жатырмын.
 «Алдыма қойған келелі мәселем: «Сын тұрғысынан ойлау технологиясын пайдалану арқылы оқушылардың информатика пәнінен  функционалдық  сауаттылығын арттыру».
Пән маманы ретінде алға қойған мақсатым:
Сыныптың жас ерекшеліктерін, білім сапасының көрсеткіштерін,  шығармашылық қабілеттерін ескере отырып, топтық жұмысқа бағытталған тапсырмалар арқылы оқушылардың шығармашылық құзыреттілігін арттыру
Міндеттерім:
    Информатика пәніне қабілетті оқушылардың ізденісін жалғастырып, білімін жетілдіре түсуіне ықпал ету.•    Материалдарды салыстырмалы түрде талдауға үйрету;•    Шығармашылық тапсырмалар арқылы жеке тұлғаның құзіреттілік қабілетін қалыптастыру;•    шығармашылық іздену негізінде оқушыларды жарыстарға баулу;•    Оқушыларға кешенді талдау тапсырмаларын жете меңгерту, оқушылардың  сөйлеу шеберлігін арттыру, өз ойын көркем, жүйелі жеткізуін қалыптастыру.•    Мектеп бағдарламасынан тыс ізденушілік қабілетін арттыру.•    Материалдарға талдау жасай білуге, білімін өмірде пайдалана білуге дағдыландыру.           Алға қойған мақсат, міндеттерімнің орындалуына ерекше назар аударып отырамын.  Биылғы оқу жылының ерекшелігіне, карантиндік жағдайға байланысты оқушылар қарым-қатынастары нығайып, жақсы білім алуға мүмкіндік болуы үшін топтасып отыруы керек деген ойдан арылып, жеке жұмыс жасағанда да қызықтыратын, бір-біріне ынтымақтастықта жұмыс жасауға жағдай жасайтын әдістерді қарастырдым. Информатика пәні 5-9 сыныптарда аптасына 1 сағат өткізіледі. Жылына 34 сағат толық орындалды. АКТ пәні 1 сыныпта 3 оқу тоқсанынан бастап өткізілді. барлығы 17 сағат. 3-4 сыныптар аптасына 1 сағаттан жылына 34 сағат. 2021-2022 оқу жылында мектептің педагогикалық кеңесінің шешімі негізінде шығарылған мектеп директорының бұйрығына сәйкес мереке күндеріне және жыл соңында артылған сағаттар оқу мақсатына қарай сабақтармен кіріктірілді. Жылдың соңында барлық сыныптарда 34 сағат орындалды.  
Оқушылар арасында ашық сабақтар, пікірталастар, тренингтер өткізу арқылы оқушылардың таным процестерін дамытып, жеке тұлға болып қалыптасуына  ықпал етеді. 
2021-2022 оқу жылындағы «ШАБЫТ» ӘПБ-нің  жылдық есебі
Келелі мәселесі : Оқушылардың білікті білім алуын қамтамасыз ете отырып олардың алған білімдерін тиімді қолдана білулерін шығармашылық қабілеттерін жетілдіру.Салауатты өмір салтын ұстануға дағдыландыру.
Мақсаты:Оқушылардың өнерге деген  қызығушылығын  арттырып эстетикалық талғамын дамытып және өмір салтын бойларына сіңіру.
Міндеттері: Мұғалімдер мен оқушылардың арасындағы қарым-қатынасты жетілдіру,оқушылардың  өздігінен білім алуына ықпал ету.Оқушылардың     шығармашылықпен жұмыс істеу қабілеттерін арттыру.                                                              Жаңа технологияларды кейінен қолдану.
«Шабыт » ӘПБ-і 2020 жылы 1-қыркүйекте құрылды.
2021-2022 оқу жылының басында осы оқу жылына арналған ӘНХ ӘПБ отырысында қаралып, ерекшеліктерімен таныстырылды. Бірлестік мүшелері ӘНХ басшылыққа ала отырып , күнтізбелік тақырыптық жоспар бекітуге ұсынылып,  бекітілді. Өткен оқу жылындағы кемшіліктер бойынша оқушылардан диагностикалық тапсырмалар алынып, олқылықтарды жою бойынша жоспар құрылып бекітілді.Олқылықтарды жою бойынша қосымша жұмыстар атқарылуда
Құрамы: Сабырбаева А.Қ . Бижанова .Н.Н. Нусупбеков Ж.М. Ерқуат А.
Аттестаттаудан өтуге Ерқуат А. өтініш беріп тестке барды, бірақ өтпеді.
  Бижанова Назира 2021-2022 оқу жылында 5,6,7,8,9 сыныптарға көркем еңбек пәнінен сабақ жүргізді.
Келелі мәселем: «Сын тұрғысынан ойлай модулі арқылы оқушылардың логикалық ойын дамыну және шеберлікке баулу» .                     
«Көркем еңбек»  сабағына арналған жылдық есебі
  Пәннің оқыту бағыты оқушыларды материалдық құндылықтардың заманауи өндірісінің негізгі технологиялық үрдістерімен таныстыруға, кейінгі кәсіптік білім алуға және еңбек етуге қажетті дайындықтарын қамтамасыздандыруға негізделген. 
Бағдарламаның мазмұны оқушының жеке тұлғасы, отбасы және қоғамның қажеттіліктерін, қазіргі заманғы педагогикалық ғылымының жетістіктерін ескере отырып белгіленген.  металды қолмен және механикалық түрде өңдеу технологиясы;  сәндік-қолданбалы өнер элементтерін қолдана отырып, материалдарды көркем өңдеу технологиясы;
Оқу курсының мақсаты – техника мен технология саласында оқушылардың заманауи өндірісінде алған білімі жүйесінің нәтижелігіне бағытталған функционалдық сауаттылығын қамсыздандыру, сонымен қатар, технологиялық ойлау қабілетін, болмысқа деген шығармашылық көзқарасын дамыту болып табылады.
Оқыту міндеттері:    1) техника, технология және заманауи өндіріс негіздерінен жүйеленген білімді қалыптастыру;
2) құрылымдық материалдарды өңдеу технологиясы, жобалау іс-әрекеттерін іске асыру бойынша жалпы еңбектік, жалпы өндірістік және арнайы икемділіктер мен дағдыларын қалыптастыру;
3) технологиялық ойлау қабілетін және еңбекке деген шығармашылық көзқарасын дамыту;
4) оқып жүрген технологиялармен байланысты мамандықтар әлемі, еңбек нарығындағы олардың талап етілуі туралы түсініктерін қалыптастыру, өзінің өмірлік және кәсіби жоспарларын саналы түрде анықтауына ықпал ету;
5) еңбек ету және кәсіби іс-әрекеті үрдісінде эстетикалық, адамгершілік, экономикалық, экологиялық, дене және құқықтық тәрбие беру;
6) оқушылардың Қазақстан халықтарының ұлттық мәдениетіне, салт-дәстүрлеріне деген құрмет көзқарасын қалыптастыру.
Екі пәннің мазмұны бойынша шамамен бірдей, әртүрлі тарауларын біріктіру қажеттігі «Көркем еңбек» (негізгі мектепте) пәнінің бес білім беру бағыттарын анықтады:
1) визуалды өнер;
2) сәндік-қолданбалы өнер;
3) дизайн және технология;
4) үй мәдениеті;
5) тамақтану мәдениеті.
«Көркем еңбек» пәнінің мазмұны қолданыстағы «Технология» оқу пәнінің бағдарламасында гендерлік ерекшелігіне қарай (қыздар мен ұлдарға), сыныптың толықтырылуынан тыс қарастырылады.
Визуалды өнер тарауының мазмұнында қарастырылғандар: классикалық және заманауи өнер, қазақстандық суретшілердің шығармашылығы, бейнелеу өнерінің түрлері мен жанрлары; сандық өнер (фотография, анимация, медиа құралдар); бейнелеу өнерінің (визуалды) мәнерлік құралдары; көркем материалдар және техникалармен жұмыс дағдыларын меңгеру. Осы тараудың мазмұнында ұлдар мен қыздар үшін бірдей тақырыптар қамтамасыз етілген. 
Сәндік-қолданбалы өнер тарауының мазмұнында қарастырылғандар: сәндік қолданбалы өнерінің ерекшеліктері мен негізгі формалары, Қазақстанның және басқа ұлттардың  қолданбалы өнері, СҚӨ материалдары, құралдары мен технологиялары; ұлттық ою-өрнек; интерьерді сәндік безендіру. 
 Дизайн және технология (қыздарға арналған) тарауында қамтылғандар: негізгі тоқыма, табиғи, жасанды және дәстүрлі емес материалдар; тоқыма материлдарды өңдеуге арналған құралдар мен жабдықтар; тоқыма  материалдарын өңдеудің әр түрлі тәсілдері; тоқыма материалдардан жасалған бұйымдардың дизайны; сән индустриясы, стиль және образ, ұлттық киім элементтерін дайындау технологиясы.
 Үй мәдениеті (қыздарға арналған) тарауында қамтылғандар: жеке адам гигиенасы; тұрғын үй экологиясы; өсімдік өндіру негіздері, сәндік гүл өсіру, ландшафтық дизайн; киімді күту және сақтау. 
Тамақтану мәдениеті тарауының мазмұнында: дұрыс тамақтану негіздері; дастарқан басында өзін-өзі ұстау тәртібі; ас мәзірін әзірлеу; тағам дайындау технологиясы; әлем халықтарының тағамдары
2021-2022 оқу жылында көркем еңбек  пәні 5,6 -сыныптарда өткізілді                                         Аптасына 2 сағат,жылына 68 сағат. 1- жарты жылдықта   5 сыныпта     31 сағат өтілді.                            2- жарты жылдықта 5-сыныпта 37сағат өтілді. 1- жарты жылдықта   6- сыныпта 31 сағат өтілді.    2- жарты жылдықта   6-сыныпта 37сағат өтілді.                                                                                  Көркем еңбек  7,8,9 сыныптарда өткізіледі. 7 сыныпта аптасына  1 сағат жылына 34 сағат. 1-жарты жылдықта  7 сыныпта 17 сағат өтілді. 2- жарты  жылдықта  17  сағат өтілді .                            8 сыныпта аптасына 1 сағат .1-жарты жылдықта  8 сыныпта 17 сағат өтілді.                                                                                                                                                               2- жарты жылдықта   17  сағат өтілді .                                                                                              9 сыныпта аптасына 1сағат жылына  34 сағат.                                                                                                                                                                                                                                                                                             1-жарты жылдықта  9 сыныпта 17 сағат өтілді.                                                                                            2 жарты жылдықта  17  сағат өтілді .                                                                                                                                    
Жоспар бойынша барлық тақырыптар қамтылды.                                                                                 Барлық сыныптар бойынша үлгерім 100 %.                                                                                            Осы оқу жылында жеткен жетістіктері Аудандық сурет байқауына Абдрахан Сагдиана алғыс хат алды.                                                                                                                                               Кеткен кемшіліктер байқауларға қатыстыру байқауға қатысқан оқушылар орын алмауы.
Сабырбаева Арайлым 2021-2022 оқу жылында 1,2,3,4,5,6 сыныптарға музыка пәнінен сабақ  жүргізді.
Келелі мәселем: «Шығармашылыққа баулу арқылы ,оқушы бойындағы талантты ашу тілін байыту,қиялын ұштау,өзбетінше ізденуге бағыт беру».
 Музыка  пәніне қабілетті оқушылардың ізденісін жалғастырып, білімін жетілдіре түсуіне ықпал ету.
«Музыка»  сабағына арналған жылдық есебі
Пәнді оқытудың мақсаты - білім алушылардың музыкалық мәдениетінің негізін қалыптастыру, музыка құралдары арқылы алған білімдері мен дағдыларын білім беру қызметінде және әртүрлі өмірлік жағдайларда қолдана білетін рухани-адамгершілікті шығармашылық тұлғаны тәрбиелеу болып табылады. 
1-сыныпта «Өзіңді таны», « Менің есімім», «Менің дауысым», «Менің көңіл күйім», «Менің сүйікті әндерім», «Мен және менің мектебім» «Мен мектеппен танысамын» «Мектептегі музыкалық дыбыстар», «Мектептегі музыкалық дыбыстар», Музыкалық іздер, Көңілді достар, Менің достарым-жануарлар, Ырғақты оқиғалар, Ауа райы, Су туралы әндер, Суретке арналған әндер, Жұлдызшаның саяхаты, Көңілді саяхат, Атпен серуендеу, Көңілді паравоз, Салт-дәстүр, Салт-дәстүр, Халық ертегілері, Халық биі, Әннің интерпретациясы, Тағамдар музыка әлемінде, Әннің ырғақтары, Жемістер мен көгөністер концерті, Жемістер маршы, Оянамыз, ән айтамыз, Денсаулық -зор байлық , Тазалық -денсаулық кепілі,  Дені сау бала-Отанымыздың болашағы атты тақырыптар  қашықтықтан өтілді.Тақырыптардың барлығы өтілді. Барлығы 33 сағат.
2-сыныпта, Музыкалық қоржын, Ойыншығыма  арналған бесік жыры, Сүйікті әуендерім, Ақылды ойыншықтар, Өзім туралы, Мен және менің достарым, Мен және менің отбасым,. Менің музыкалық отбасым, Бір отбасы оқиғасы, Сыңғырла, қоңырау! Мектептегі бір күнім, Менің ұстазым, Көңілді үзіліс, Туған өлкемнің табиғаты.,  Қыс Қарлы тау әуені,  Менің Отаным-Қазақстан, Кел, билейік Қысқы спорт түрлері, Пинг-понг, Ас – адамның арқауы, Стадион үні, Халық әуендері мен ырғақтары «Ортеке»  күйі,  Күй тартыс,  Сыбызғымен жеткен көне аңыз,  Қош келдің, Наурыз!, Көктем әуендері Көктем жаңбыры, Музыкадағы құстар бейнесі, Музыкадағы төлдер бейнесі, Бұлақ  сылдыры, Жайлау әуені,  Дала әуені,  Қала үні тақырыптары бғдарламаға сай орындалды. Барлығы 34 сағат. 
3-сыныпта:  Табиғат және музыка, Музыкадағы жанды табиғат көріністері, Музыкадағы жанды табиғат көріністері (жалғасы), Табиғатты аялайық! , Музыкадағы көңіл-күй,  Музыкадағы көңіл-күй (мұңды), Терме – нақыл,өсиет, Айтыс – сөз сайысы,  Жақсылық жасай білейік, Музыка және уақыт, Музыка уақыт толқынында, Көнеден жеткен жетіген, Біздің оркестр, Музыка және сәулет, Музыка және сәулет өнері (жалғасы) , Әлемдегі театрлар,  Музыка және  поэзия, Музыка бейнелейді, Музыка және мүсін, Музыка және форма, Музыка және қозғалыс, Ұлы дала сал-серілері, Ұлы дала сал-серілері, Жалынды ақын-күйшілер,  Қазақ оркестрін тұңғыш ұйымдастырушы- Ахмет Жұбанов, Музыкалық калейдоскоп, Су әуені, Өзеннің көркем нақыштары, Айдынды шалқар Аралым!,  Су-ырыс көзі,  Мерекелік қуаныш,  Көңілді адымдайық,  Мерекелі мамыр,  Балалар мерекесі атты тақырыптар оқу бағдарламасына сай орындалды. Барлығы 34 сағат.
4 сынып: Менің елім. Елордасы – Астана. Астанаға тарту. Туған өлкемді жырлаймын.
Отан – Ана. Көк тудың желбірегені. Үлкенге құрмет. Ата – әже.  Достығымыз жарасқан. Құндылықтар шеңбері. Домбыра – асыл мұра. Көне қобыз сарыны. Атадан қалған жауһар жыр. Әуелеген әсем әуен. Мәңгілік мұралар,  Мамандығым- мақтанышым. Музыкант болу – арманым!, Музыкант болғым келеді!, Отан таңы. (Музыкадағы таң көріністері) Музыкадағы табиғат құбылыстары. Музыкадағы табиғат құбылыстары.( жалғасы) Музыкадағы жыл мезгілдері. Шат көңіл. Музыкадағы жыл мезгілдері. Жау – жау жаңбыр Арал тағдыры – ел тағдыры. Ядролық жарылысқа – «Жоқ» дейміз!  Ел қорғауға дайынбыз!, Қоршаған ортамызды сақтайық!, Байқоңыр – Жер кіндігі. Ғарыш әуені. Жылдар және ғарыш музыкасы. Ән, жыр әлемі – болашақта. Аспаптар әлемі. Музыка – болашақта. Қазақстан болашағы және музыка. Мен ғарышкер боламын. Ақсиса сынды тақырыптар өтілді. Барлығы 34 сағатты құрайды.
5 сыныпта: Қазақ халық әнінің әуенділігі , Айтыс өнері, Күй  Құдіреті,  Жобаны жоспарлау және құрастыру,  Жобаны таныстыру,  Қазақ халқының тұрмыс-салт әндері,  Жаңғырған салт-дәстүр әндері , Халық музыкасының интерпрета-циясы,  Халық  музыкасын  өндеу,  Жобаны жоспарлау және құрастыру,  Жобаны таныстыру, Түркі халықтардың музыкалық дәстүрі, Шығыс халықтарының музыкалық  дәстүрі,  Еуропа халықтарының музыкалық дәстүрі,  Жобаны құрастыру және дайындау, Жобаны таныстыру, Қазақстан халқының музыкасы, Бір шаңырақ астында, Өз елім!, Туған өлке симфониясы, Жобаны жоспарлау және құрастыру, Жобаны таныстыру атты тақырыптар қамтылып, өтілді. Барлығы 34 сағат.
6-сыныпта: Орган музыкасы, Симфониялық музыка, Опера және балет өнері, Қазақстанның кәсіби музыкасы , Қазақстанның кәсіби музыкасы, Қазақстанның кәсіби музыкасы, Жобаны жоспарлау және құрастыру, Жобаны таныстыру, Эстрадалық музыка,  Қазақ эстрадасы,  Заманауи музыкалық  жанрлар,  Заманауи музыкалық  жанрлар, Джаз музыкасы,  Қазақстанның джаз музыкасы, Жобаны жоспарлау және құрастыру, Жобаны таныстыру,  Музыка және поэзия , Музыка және поэзия , Музыка және бейнелеу өнері, Музыка және бейнелеу өнері, Музыка және театр - Туған жердің таланттары, Музыка және театр, Музыка және кино, Музыка және кино, Жобаны жоспарлау және құрастыру, Жобаның нәтижесін таныстыру , Интеллектуалды музыка, Интеллектуалды музыка, Жан жадыратар әуен ,  Жан жадыратар әуен, Музыка және технология, Дыбыстау және музыкамен көркемдеу, Жобаны жоспарлау және құрастыру,  Жобаның нәтижесін таныстыру  атты тақырыптар оқу бағдарламасына сәйкес, кесте бойынша өтілді. Барлығы 34 сағат. 
Осы оқу жылында жеткен жетістіктері
Ғалымжанқызы Айша 2-орын
Кемшіліктер байқауларға қатыстыру.
«Дене шынықтыру»  сабағына арналған жылдық есебі
  Нусупбеков Жандарбек және Ерқуат Аблай 2021-2022 оқу жылында
 1-9 сыныптарға дене шынықтыру пәнінен сабақ жүргіздік.
Келелі мәселем: «Оқушыларға сапалы білім мен тәрбие бере отырып ,бәсекеге қабілетті өмірдегі түрлі жағдайларды шешім қабылдай алатын патриот,шығармашылық,білімді тұлғаны қалыптастыру» 
Оқу бағдарламасына сәйкес 1-сыныпта 99сағат , 2-9 сынып 102 сағат
Оқу жылы барысында КӨҢІЛДІ ЭСТАФЕТА  жарысын өткіздік 1-орын.
Осы жарты жылдықта Осы оқу жылында жеткен жетістіктер: 
Аймақтық «Тоғыз құмалақ»Марат Гауһар2 орын                                            Аймақтық«Дойбы»Көкебаев Ақжол 3 орын
Тоқтахмет Нүргүл 8 сынып 1 орын 800 м жүгіруден  
Қапас С 6-сынып 3 орын ұзындыққа секіру                                                                                       Аймақтық жарыс  шағын фудбол Қарлығаш командасы 1-орын 5-8 сынып.Ауыспалы кубык 1-орын.
Аймақтық жарыс мұғалімдер арасында шағын фудболдан  1-орын Қарлығаш НОМ 
Кеткен кемшілік жарыстарға байқауларға қатыстыру.
«ШАБЫТ» ӘПБ-нің алға қойған мақсаты:   Оқушыларды спортқа және шеберлікке,талантты болуға  баулу, сыныптан тыс іс-шараларды, танымдық, интеллектуалды ойындар түрінде жиі ұйымдастыру арқылы оқушылардың пәнге деген қызығушылықтарын арттыру.
11-22.04 аралығында шабыт бірлестігінің апталығы өткізілді.Онкүндікте мектептегі оқушылар 2-9 сынып оқушылар және пән мұғалімдер қатысты.Дене шынықтыру сабағынан теннис,тоғызқұмалақ өткізілді.Көркем еңбек сбағынан                                                                   «Туған өлкемнің табиғаты»тақырыбында сурет байқау ұйымдастырылды.                                             Музыка сабағынат 5-9 сынып арасында флешмоб өткізілді.
2021-2022 оқу жылындағы үйірме, факультатив жұмыстарының жылдық есебі:
      Жалпы білім беретін оқу орнының. Осыған орай үйірме жұмысы оқушылардың қызығушылығы мен шығармашылық деңгейін қалыптастыру үшін жас ерекшкліктерін ескере отырып жүзеге асыруға беріледі.
      Бағдарламаның бағытталуы «Қол өнерге баулу» көркем – эстетикалық бағыттағы үйірме жұмысы ұзақ мерзімде жүргізілнтін бағдарлама болып есептеледі. Орта буынның 5-6 сынып оқушыларына арналған. Аптасына        1 сағаттан, жылына 34 сағатты құрайтын бағдарламада оқушылар қол- өнері туралы терең білім ала отырып, іс жүзінде қолдана алуды меңгереді. Бағдарлама 5-6 сынып оқушыларына арналған оқулықтарын, әдістемелік құралдарын негізге ала отырып дайындалды.
Қолөнер   пәнінен мектепте 5,6-сынып оқушыларымен үйірме жұмыстары жүргізіледі. 
Үйірме  жұмыстарының мақсаты:    Қолөнер пәні бойынша оқушылардың қабілетін ашып,шығармашылығын дамытып,ізденуге іс әрекетін,әр түрлі материялдардан қоөнер жұмыстарын жасау. Білім алушыларға әр нәрсенің құрылысын айқындап, заттың көлемі, пішінін дәл беруге оқыту және әдіс – тәсілдерін игерту, көркемдік білім беру,  сауаттылығын арттыру.
Қолөнер»: 5-сынып, барлығы 34 сағат, аптасына 1 сағат.  1- жарты жылдық  жоспарға сәйкес 16 сағат өтті. 2-жарты жылдықта 18 сағат өтілді. Оқушылар  Қол тігісінің түрлерін,машина тігістерінің түрлерін  қолөнер туындыларын жасап үйренді .                                                                                                 
«Қолөнер»: 6-сынып, барлығы 34 сағат, аптасына 1 сағат.      І-жарты жылдықта 16сағат өтілді.2-жарты жылдықта 18 сағат өтілді. Оқушылар Қол өнер туралы ұғым  ,ою- өрнек түрлері ,кесте тоқу, тоқыма тоқу түрлерін жасап үйренді.Үйірме жетекшісі: Бижанова Н                                                                               
«Салт дәстүр асыл қазынам» үйірме сабағына арналған бағдарлама бойынша атқарылған  жұмысының ЖЫЛДЫҚ  ЕСЕБІ
аптасына 1 сағат, барлығы 34 сағат.
Жетекшісі: А.К.Сабырбаева
Тілі жақсы дамыған бала ойы да жақсы дамыған,жақсы мен жаманды толық айыра  алатын,әділдік пен әділетсіздікті тани алатын деген сөз.
Өскелек ұрпақты халқымыздың өткені мен бүгінгісін, оның тарихын, ұлттық мәдениетін, салт дәстүрін танып, өз өнерін қастерлей білуге  баулуда тіл дамыту жұмыстарын тиімді жүргізуіміздің маңызы ерекше. Тіл адам қарым қатынасының, мәдениетінің аса маңызды айындау, құралы.Оқушылар сабақ барысында салт –дәстүр-асыл қазынамыз жайлы , байырғы өлшем бірлігі,шешендік сөздер, мақал мәтелдер, жұмбақтар,   бесік жыры,ұлттық ойын түрлері, туыстық атаулар, жеті атаны білу,бата түрлері,қазақтың ұлттық аспаптары, тиым сөздер оқушылар өз ойларымен бөлісіп отырды. Сабақ кезінде баға қойылмайды, бала өз жетістіктерін өзі бағалап үйренеді. Жыл бойы  барлық сабақтар қамтылды.
Қарлығаш негізгі орта мектебінің педагог-модератор, информатика пәні мұғалімі Ғ.Т.Шотамбеков 7 сыныпта 1 сағат домбыра үйірме жұмыстарын жүргіздім. 
«Домбыра» үйірмесі  7-сынып оқушыларына арналған. Жетекшісі-Ғ.Т.Шотамбеков. Мақсаты:
    Домбыра тарихымен жақын танысу,     Домбыра қолдана отырып әртүрлі музыкалық әуендерді сүйемелдеуге үйрету    Қарапайым қағыс пен жеңіл күйлерді жаттау.    Факультативтік курс аптасына 1 сағат, барлығы-34 сағат. Сынып оқушылары барлығы домбыраға қызығатынын, күй әуенінің ұнамдығы мен  идеяларының бар екендігін жазған шығармалары мен айтқан пікірлерінен байқалды. Үйірме атақты күйшілер мен домбыра жасау шеберлерінің видеоларын көріп, заманауй әндер мен әуедерді де домбыра аспабында сүйемелдеуге болатынын көріп, қызыға түсті. Жалпы үірме  мақсатына жеттік. Әр тақырыпта оқушылар өздері домбыра қағыстары мен құлақ баптауларын үйрене алды. 
«Хор өнері» факультатив сабағына  Жетекшісі  А. К. Сабырбаева, пед  өтілі  5 жыл, II санатты.  Білімі  арнаулы орта. 
Үйірме жұмысының  мақсаты:     Хор үйірмесінің мақсаты оқушылардың музыкалық мәдениетінің негізін қалыптастыру, музыка өнері арқылы әсемдікті, сұлулықты сезіне білетін рухани адамгершілігі мол тұлға тәрбиелеу, оқушылардың дара қабілеттерін және олардың ассоциативті қиялын дамыту.Хор өнері:  3 – сынып, аптасына 1 сағат барлығы 34 сағат, бағдарлама бойынша 1 – жарты жылдықта барлық сабақтар қамтылып 16 – сағат өтілді. ІI  жарты жылдықта барлық сабақтар қамтылып 18 – сағ өтілді.  «Хор жайлы түсінік, хордың түрлері», «Хорда ән айту ережелері», «Балалар хоры, Хордың музыкалық тәрбие берудегі рөлі», «Балалар дауысының ерекшелігі», «Мектепте хор үйірмесімен маңызы және оны ұйымдастыру», «Хор дайындығындағы вокалды хор жаттығулары», «Хор шығармасының әдеби текстісінің мазмұнын ашу жолдары», «Тыныс ала білу вокалды хор техникасының негізі», «шығарманы үйрету кезеңіндегі дауысты дыбыстармен жұмыс», «шығарманы үйрету кезеңіндегі дауысты дыбыстармен жұмыс», «Балалар даусындағы мутация», «Балалар даусындағы мутация», «Балалар композиторы», «Балалар композиторы», «Хордағы дауыссыз дыбыстармен жұмыс», «Хордағы дауыссыз дыбыстармен жұмыс», «Дикция», «Дикция», «Хорда ән айту ережесі», «Хорда ән айту ережесі», «Акапелла», «Акапелла», «Стакатто», «Стакатто», «Хор шығармасымен жұмыс істеу әдістері», «Хор шығармасымен жұмыс істеу әдістері», «Резонаторлар және регистрлер», «Резонаторлар және регистрлер», «Хордың мектеп өміріндегі рөлі», «Хордың мектеп өміріндегі рөлі», «Екпіндер», «Екпіндер», «Мажор мен Минор», «Концерт».
Хор өнері:  3 – сынып, аптасына 1 сағат барлығы 34 сағат, бағдарлама бойынша 1– жарты жылдықта барлық сабақтар қамтылып 16 – сағат өтілді. ІI  жарты жылдықта барлық сабақтар қамтылып 18 – сағ өтілді. «Хор жайлы түсінік, хордың түрлері», «Балалар хоры», «Хордың музыкалық тәрбие берудегі рөлі», «Мектепте хор үйірмесі мен  маңызы және оны ұйымдастыру», «балалар дауысының ерекшелігі және оның өсіп жетілуі», «Хордың партиялары», «Хор дайындығындағы вокалды – хор жаттығулары», «Хор дайындығындағы вокалды – хор жаттығулары», «Тыныс ала білу вокалды – хор техникасының негізі», «Тыныс ала білу вокалды – хор техникасының негізі», «Хордағы ансамбль және үн құрлымы», «Хордағы ансамбль және үн құрлымы», «Хордың мектеп өміріндегі рөлі», «Хордың мектеп өміріндегі рөлі», «Хорда ән айту ережесі. 8-сынып оқушыларының дауыс ерекшелігі», «Хорда ән айту ережесі. 8-сынып оқушыларының дауыс ерекшелігі», «Динамикалық күш белгілері», «Хор шығармасының әдеби текстісінің мазмұнын ашу жолдары», «Хор шығармасының әдеби текстісінің мазмұнын ашу жолдары», «Мажор және Минор», «Шығарманы үйрету кезіндегі дауысты жұмыстармен жұмыс», «Шығарманы үйрету кезіндегі дауысты жұмыстармен жұмыс», «Хордағы дауыссыз дыбыстармен жұмыс», «Хордағы дауыссыз дыбыстармен жұмыс», «Дикция».
Хор өнері:  5 – сынып, аптасына 1 сағат барлығы 34 сағат, бағдарлама бойынша 1 – жарты жылдықтабарлық сабақтар қамтылып 16 – сағат өтілді. ІI  жарты жылдықта барлық сабақтар қамтылып 18 – сағ өтілді. «Хор жайлы түсінік, хордың түрлері», «Балалар хоры», «Хордың музыкалық тәрбие берудегі рөлі», «Мектепте хор үйірмесі мен  маңызы және оны ұйымдастыру», «балалар дауысының ерекшелігі және оның өсіп жетілуі», «Хордың партиялары», «Хор дайындығындағы вокалды – хор жаттығулары», «Хор дайындығындағы вокалды – хор жаттығулары», «Тыныс ала білу вокалды – хор техникасының негізі», «Тыныс ала білу вокалды – хор техникасының негізі», «Хордағы ансамбль және үн құрлымы», «Хордағы ансамбль және үн құрлымы», «Хордың мектеп өміріндегі рөлі», «Хордың мектеп өміріндегі рөлі», «Хорда ән айту ережесі. 8-сынып оқушыларының дауыс ерекшелігі», «Хорда ән айту ережесі. 8-сынып оқушыларының дауыс ерекшелігі», «Динамикалық күш белгілері», «Хор шығармасының әдеби текстісінің мазмұнын ашу жолдары», «Хор шығармасының әдеби текстісінің мазмұнын ашу жолдары», «Мажор және Минор», «Шығарманы үйрету кезіндегі дауысты жұмыстармен жұмыс», «Шығарманы үйрету кезіндегі дауысты жұмыстармен жұмыс», «Хордағы дауыссыз дыбыстармен жұмыс», «Хордағы дауыссыз дыбыстармен жұмыс», «Дикция».
2,3,5- сынып  оқушыларымен ұжыммен хор айтуды үйренді. Ноталардың жазылуы және  айтыуы туралы  бірнеше  сабақтар  өткізілді. Сабақтар арасында «Хор жайлы түсінік», «Балалар хоры», «Мектепте хор үйірмесі мен маңызы және оны ұйымдастыру», «Балалар дауысының ерекшелігі және оның өсіп жетілуі», «Хордың партиялары», 2 сағат «Хор дайындығындағы вокалды – хор жаттығулары», 2 сағат«Тыныс ала білу вокалды – хор техникасының негізі», 2 сағат «Хордағы ансамбль және үн құрылымы», 2 сағат «Хордың мектеп өміріндегі ролі», 2 сағат «Хорда ән айту ережесі. 5-7 сынып оқушыларының дауыс ерекшеліктері» атты  тақырыптар, «Динамикалық күш белгілері» тақырыптары өтілді.
    Әр оқушының өз орындауында жауапкершілігі артып, әншілік шеберлікке дағдылана бастайды.    7-сынып оқушыларына арналған "Эмоционалды интеллект және сыни ойлау" факультативті курсының бұл жұмыс бағдарламасы жалпы білім берудің мемлекеттік стандартының талаптарына сәйкес, Қазақстан Республикасы Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл агенттігі департаментінің тапсырмасымен «Педагогика» кафедра-лабораториясының ұйымдастыруымен Қазақстан Республикасының жалпы орта білім беру мекемелеріне арналған «Әдеп» таңдау курсы бағдарламасы, құрастырушы А.Қ. Данкенованың бағдарламасы негізінде жасалды.
Курстың функциялары оқушылардың эмоционалды тұрғыда дамуы мен өзін-өзі тануына,  психология негіздерімен танысуға бағытталған.
Бағдарламаның мақсаттары мен міндеттері:
Мақсаты:
Оқушылардың өз-өзімен, өзгелермен дұрыс қарым-қатынас негізін қалау және концептуалды тұрақты, позитивті бағдарланған және белсенді өмірлік ұстанымды ұстанатын тұлғаның дамуына ықпал ету.
Міндеттері:
* Эмоция және эмоцианалды интеллект туралы түсінік қалыптастыру;
* Оқушылардың өз эмоцияларын басқара білуді үйрету;
* Оқушыларды кез-келген мәселе мен болып жатқан оқиғаға сыни пікір айта білуге үйрету;
* Эмоционалды интеллект деңгейін бағалау;
* Оқушылардың позитивті ойлауын қалыптастыруға ықпал ету;
* Болашақ өзін-өзі табысты жүзеге асыруға көмектесу мақсатында оқушыларға өзін-өзі талдау және үнемі жұмыс жасау дағдыларын үйрету.
Факультативтік курстың жалпы сипаттамасы
Әдеп феномені адамзат өмірінде маңызды орын алады, көбінесе мәдениеттің бет-бейнесін, оның құндылықтарын, сондай-ақ адамның адамгершілік келбетін анықтайды. Әдеп мәдениетімен танысу жас ұрпақтың әлеуметтік бейімделуіне ықпал етеді, жеке өсу мен өзін-өзі жүзеге асырудың негізін қалайды. Қазіргі білім беру этикетті, ең алдымен оның студенттерде жағымды және альтруистік дүниетанымның қалыптасуына ықпал ететін аспектілерін зерттеместен мүмкін емес екені анық.
Бұл бағдарламаның құрылымдық ерекшелігі оқушылардың ересек адамдардың мінез-құлық ережелері туралы тұтас көзқарасын қалыптастыруға және дамытуға ықпал етеді, бұл жасөспірімдерді ересек өмірге бейімдеу мәселесін шешуге көмектеседі. Сабақ барысында оқушылар басқалармен сындарлы қарым-қатынас құру туралы негізгі этикет білімін игере алады.  
Оқыту оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес келетін диалогтық және тренингтік принциптерге негізделген. 
7-сыныпта -34 сағат, аптасына 1 сағат. 1-тоқсанда 8-сағат, 2-тоқсанда 8 сағат өтілді. I-жарты жылдықта жоспарға сәйкес 16-сағат өтті.    II-  жарты жылдықта  3 тоқсанда 10 сағат 4 тоқсанда 8 сағат өтті. Оқушылар  әңгімелесулер, талқылаулар, дәрістер, дидактикалық және рөлдік ойындар, тренингтік жаттығулар, ермексаздағы үлгілеу, шағын-шығармалар мен эссе,  тестілеу, тапсырмалары бар карточкалар, сөздікпен жұмыс. 
2021-2022 оқу жылындағы А.Көкебаевтың жүргізген  факультатив жұмыстарының жылдық есебі
Қарлығаш негізгі орта мектебінің педагог-сарапшы, ІІ санатты география пәні мұғалімі А.Е.Көкебаев 6-сыныпта 1 сағат экологиялық факультатив және факультатив жұмыстарын жүргізеді. 
«Экология негіздері» факультативтік курсы 6-сынып оқушыларына арналған. Жетекшісі-А.Е.Көкебаев. Мақсаты:
    Шығармашылық ізденістерін, өзіндік қабілетін және қоғамдық қарым-қатынастарын қалыптастыру    Айналадағы ортаны қорғауға тәрбиелеу    Қызыл кітапқа енген құстар, жануарлар жайында мағлұмат жинақтауОсы үйірмені оқу барысында экология ұғымымен толық танысып шықты. сондай-ақ, өзіміздің өлкеміздің экологиялық мәселелерімен де танысты. Оның ішінде Қызыл кітапқа енген Алакөл көлін мекендейтін реликті шағаламен танысты. Алакөл көлі туралы да толық мәлімет жинақтады. Емші құстармен танысып, ауаның ластану себептерімен салдарын талдады. 4-оқу тоқсаны қашықтан оқыту кезінде бөлме өсімдіктеріне күтім жасап, ағаштардың зиянкестерімен күрес жүргізу жолдарын ата-аналарынан үйренді.  Жалпы факультативтік курс мақсатына жеттік.
2021-2022 оқу жылындағы Е.Алмасовтың жүргізген  факультатив жұмыстарының жылдық есебі
     «Зайырлылық және дінтану негіздері» курсы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2014 жылғы 15 шілдедегі №281 бұйрығына сәйкес 2016-2017 оқу жылынан бастап оқу процесіне «Дінтану негіздері» факультативтік курсының орнына «Зайырлылық және дінтану негіздері» факультативтік курсы енгізіледі. 9-сыныпта үлгілік оқу жоспарының вариативтік компоненті есебінен Әдістемелік-нұсқаулық хатǀ2016-2017 оқу жылы 116 «Зайырлылық және дінтану негіздері» факультативтік курсын міндетті түрде оқыту үшін аптасына 1 сағат, оқу жылында 34 сағат бөлінеді. Курсты біліктілікті жетілдіру курсынан өткен тарих пәнінің мұғалімдері жүргізеді. «Зайырлылық және дінтану негіздері» факультативтік курсының мәні және маңызы оның қазіргі қоғамдағы тарихи, мәдени мен рухани құндылықтықтарды анықтайтын бастаулары ретінде, тұрақты дамуды қамтамасыз ететін ғылыми- дәйектелген негіздерін қалыптастыруды құраушы элемент ретінде қабылданған болып табылады.  Жалпы білім беретін оқу орнының. Осыған орай үйірме жұмысы оқушылардың қызығушылығы мен шығармашылық деңгейін қалыптастыру үшін жас ерекшкліктерін ескере отырып жүзеге асыруға беріледі.
      Бағдарламаның орындалуы:  «Зайырлылық және дінтану негіздері» факультатив курсы 9-сыныпта аптасына 1-сағат, оқу жылында 34- сағат өтілді. 
2021-2022 оқу жылындағы дарынды оқушылармен жүргізілген жұмыстың жылдық есебі
    Қарлығаш негізгі орта мектебінде дарынды оқушылармен жүйелі жұмыс жүргізіп отыру мақсатында «Дарын» орталығы құрылған. Мектеп директорының бұйрығымен «Дарын» орталығының жетекшісі ретінде биология пәні мұғалімі Д.Мухаметжанова бекітілді. «Дарын» орталығымен қатар оқушылардың «Ізденіс» ғылыми қоғамдастығы құрылып, жұмыс атқарды. Дарынды оқушылардың тізімі 3 секция бойынша жасалды. «Жаратылыстану» секциясында 7 оқушы, «Шабыт» секциясында 4 оқушы және «Самғау» секциясында 5 оқушы. «Ізденіс» ғылыми қоғамдастығының жетекшісі Мұхтар Альмира, интеллектуалды ойындардың жетекшісі- Шәкен Балнұр, ғылыми жоба жетекшісі- Қапас Жібек, шығармашылық жұмыспен айналысатын топ жетекшісі- Тоқтахмет Нұргүл.  «Ізденіс» ғылыми қоғамдастығының жоспары жасалып, хаттамалары жазылған. Қарлығаш негізгі орта мектебінің 2021-2022 оқу жылының 28-желтоқсан  күні мектепте 5-9 сыныптар аралығында 6 пәннен  мектепішілік олимпиада өтті. Олимпиадаға қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 10 оқушы, орыс тілі пәнінен 3 оқушы, Қазақстан тарихы пәнінен 3 оқушы, география пәнінен 3 оқушы, математика пәні бойынша 6 оқушы, информатика пәнінен 3 оқушы, Барлығы – 28 оқушы қатыстырылды.
  Қазақ тілі бойынша қатысқан 10 оқушының ішінде 3 оқушы ІІ айналымға өтуге ұпай сандары жеткіліксіз болды. ІІ айналымға қатысқан 7 оқушының үшеуі ІІІ орын, үшеуі ІІ орын, біреуі І орын иеленді. 
Орыс тілі пәні бойынша қатысқан 3 оқушы да І айналымда эссе жазудан жеткілікті ұпай жинақтап, ІІ айналымға қатысты. Нәтижесінде, 1 оқушы ІІ орын, 2 оқушы ІІІ орын иеленді. 
Қазақстан тарихы пәні бойынша барлығы 3 оқушы қатысты. Қатысқан 3 оқушының тек біреуі ғана ІІ айналымға өтіп, ІІ орын иеленгендігі  оқушылардың пән бойынша дайындық деңгейлерінің орташа екендігінің дәлелі.
География пәнінен 3 оқушы қатысып, 2 оқушы  ІІ айналымға өтуге ұпай сандары жеткіліксіз болды, біреуі І орын иеленді.
Математика пәні бойынша қатысқан 6 оқушының алтауы ІІ айналымға өтіп, 1 оқушы І орын, 3 оқушы ІІ орын, 2 оқушы ІІІ орын иеленгендігі үлкен нәтиже. 
Информатика пәні бойынша қатысып отырған 5 оқушының төртеуі екінші айналымға өтті. 3 оқушы ІІ дәрежелі, 1 оқушы III орынға ие болды. 
2021-2022 оқу жылында аудандық олимпиадаға мектепішілік олимпиададан 1-ші орын алған мына төмендегі 3 оқушының жұмысы жіберілді:  
№    Оқушының аты-жөні    Пәні    Сыныбы    Пән мұғалімі 1    Қапас Жібек    математика    9    Ә.Жарахметов2    Шәкен Банлұр    Қазақ тілі мен әдебиеті    9    Қ.Ахметханов3    Самадияр Айбын    География    9    А.КөкебаевАудандық пән олимпиадасына жіберілген 3 жұмыстың екеуі өтті. Математика пәнінен  пәнінен Ж.Қапас дәптері өтпеді. Аудандық пән олимпиадасына жұмысы өткен 2 оқушының екеуі де ІІІ жүлделі орын иеленді.
Қарлығаш негізгі орта мектебінің 2021-2022 оқу жылының 23 қазан  күні мектепте  5-6 сыныптар үшін республикалық олимпиаданың мектепішілік кезеңі 5 пән бойынша өтті. Барлығы - 11 білім алушы қатыстырылды.
  Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінен пән мұғалімі – Қ.Ахметханов. Білімі аяқталмаған жоғары, санаты жоқ, еңбек өтілі 3 жыл. Барлық қатысқан білім алушылар саны-3. 5-сынып оқушысы Ғалымжанқызы Айша барлық тест тапсырмаларына дұрыс жауап беріп, толық 30 ұпайды жинақтаған. 6-сынып оқушысы Абдрахан Сагдиана барлық тапсырманы толық орындап, І орын иеленді. Ал, Халыкова Аружан 17 ұпай жинақтап, ІІІ орын иеленді. 
Математика пәнінен пән мұғалімі-Ә.Т.Жарахметов. Білімі жоғары, санаты жоқ, еңбек өтілі-3 жыл. Барлық қатысқан білім алушылар-2. 5-сынып оқушысы Қапас Сымбат берілген 10 тест тапсырмасы мен 10 тапсырманы толық дұрыс орындап, 50 ұпаймен І орын иеленді. 6-сынып оқушысы Әнуарбек Бектөре 10 тапсырманы орындау барысында қателіктер жіберген. Барлығы 25 ұпай жинақтады. 
Қазақстан тарихынан пән мұғалімі- Алмасов Ерлан. Білімі жоғары, санаты педагог-сарапшы, еңбек өтілі-20 жыл 10 ай. Қазақстан тарихынан 5-сыныптан 1 білім алушы қатысты. Барлық берілген 30 ұпайдың  15 ұпайын жинақтаған, жүлделі орын иеленбеді.
Ағылшын тілі пәнінен пән мұғалімі Айтбаева Жұлдыз.  Білімі жоғары, санаты жоқ, еңбек өтілі 4 жыл. 6-сынып оқушысы Сауытбай Еркежан қатысып, барлық 30 ұпайдың 20 ұпайын жинақтады. Жүлделі ІІІ орын иеленді.   
Республикалық 7-8 сыныптарға жаратылыстану-математика бағытындағы пәндер бойынша өткен «Юниор» жасөспірімдер олимпиадасының аудандық кезеңінде 2 оқушы жүлделі орын иеленіп.
№    Оқушы аты-жөні    Сыныбы     Пәні     Нәтиже     Жетекшісі 1    Қапас Жібек    8    биология    ІI    Д.Мухаметжанова2    Сауытбай Еркежан    7    физика     ІI    Ә.Жарахметов
2021-2022 оқу жылындағы Дарын орталығы жұмысындағы жетістіктің бірі география пәні бойынша аудандық кезеңнен Мұхтар Альмира 1 орын иеленді, жетекшісі А.Е.Көкебаев бірі.
Интеллектуалды ойындарға қатысу белсенділіктері, нәтижелері жоғары. 
 Халықаралық ПОНИ байқауының жүлдегерлері: Тоқтахмет Аян, Асылхан Гүлназ, Болат Аңсаған, Сатбай Сезім, Арманқызы Айкүміс ІІ орын, Еркінғали Диас ІІІ орын, Қапас Аяла ІІІ орын, Марат Абзал ІІІ орын, Мурат Іңкәр ІІІ орын, Сарқыт Саяжан ІІІ орын, Рахым Сабыр ІІІ орын, Берікбол Айдар ІІІ орын; 
Дарынды оқушылармен мектепішілік байқаулар да ұйымдастырылды. 
Қорытындылайтын болсақ, 2020-2021 оқу жылында жеткен жетістіктер:
1.    Республикалық Фариза оқуларынан Мақсатқызы Айтолқын ІІ орын, Мұрат Қайсар ІІ орын, Тоқтахмет Аян Бас жүлде, Мұрат Нұрай І орын, Ғалымжанқызы Айша Бас жүлде, Мұрат Іңкәр І орын, Марат Абзал І орын, Арманқызы Айкүміс ІІ орын; Педагогтар арасында Тоганбаева Дамира Бас жүлде2.    Республикалық «Аналар асыл жандар» байқауында Сатпай Сезім І орын, Тоқтахмет Аян І орын, Абдрахан Сагдиана ІІ орын, Ғалымжанқызы Айша ІІІ орын3.    Республикалық Мұқағали оқулары байқауында Даулетқали Ерасыл алғыс хатпен марапатталды4.    Халықаралық ПОНИ байқауының жүлдегерлері: Тоқтахмет Аян, Асылхан Гүлназ, Болат Аңсаған, Сатбай Сезім, Арманқызы Айкүміс ІІ орын, Еркінғали Диас ІІІ орын, Қапас Аяла ІІІ орын, Марат Абзал ІІІ орын, Мурат Іңкәр ІІІ орын, Сарқыт Саяжан ІІІ орын, Рахым Сабыр ІІІ орын, Берікбол Айдар ІІІ орын; 5.    Аудандық ғылыми жобадан география пәні бойынша Мұхтар Альмира І орын6.    Аудандық пән олимпиадасы география пәні бойынша Самадияр Айбын ІІІ орын7.    Аудандық пән олимпиадасы қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша Шакен Балнұр ІІІ орын8.    Аудандық 5-6 сынып арасындағы пән олимпиадасынан қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша Ғалымжанқызы Айша ІІІ орын, Марат Гаухар ІІІ орын;9.    Аудандық Әбіш оқулары Мұхтар Альмира ІІІ орын10.    Аудандық Қадір оқуы Тоқтахмет Нұргүл ІІІ орын11.    Аймақтық дойбы жарысында Көкебай Ақжол ІІІ орын, тоғыз құмалақ Марат Гаухар ІІ орын, үстел теннисі Ебділман Мағжан ІІІ орын«Дарын» орталығы мен «Ізденіс» ғылыми қоғамдастығының жұмысы нәтижелі болды. Дегенмен, пән мұғалімдері мен оқушылардың ғылыми жобаға қатысуын, зерттеу жұмыстарын жандандыру керек. Жалпы зерттеу тақырыптарын өзекті және маңыздылығына қарай таңдау ұсынылады. 
2022-2023 оқу жылына алдыға қойып отырған мақсатымыз: ғылыми жоба, зерде жұмыстарын жетілдіру, облыстық деңгейге шығару.
«Білімді жас, білікті маман» жас мұғалімдермен жұмыстың жылдық есебі
2021-2022 оқу жылында мектеп директорының бұйрығымен «Білімді жас, білікті маман» жас маман мектебінің құрамы бекітілді. Құрамға жас мамандар және жас маманға тәлімгер ретінде мектеп директорының бекітілген педагогтар енді. «Білімді жас, білікті маман» жас маман мектебінің құрамы:
    Жетекші- А.Жилибаева    Хатшы-Ә.Ахмади    Жас мамандар-Е.Шотамбеков                         Қ.Ахметханов
                          Ә.Жарахметов
    Тәлімгерлер-   А.Көкебаев                       А.Жилибаева                     
 «Білімді жас, білікті маман» жас маман мектебінің жұмыс жоспары құрылды. Жоспарға сай жас мамандар отырыстары өткізілді. Наурыз және мамыр айы аралығында жас мамандармен жұмыс жүргізілді. «қашықтан оқыту барысында кері байланыс қалай беруге болады?», «БЖБ, ТЖБ тапсырмаларын даярлауда нені ескеру керек?» тақырыптарында  тренингтер өткізілді. 
Жас мамандар биылғы оқу жылынан бастап, күнделік жүргізе бастады. Ол күнделікке жеткен жетістігімен қатар, қиындық тудырып тұрған мәселелерін жазды. Ал тәлімгері сол күнделікті оқу арқылы жас маманға қай бағытта көмек көрсету керектігін біліп, бағыт бағдар беріп отырды. Бұл жұмыс та жас мамандар үшін де, тәлімгерлер үшін де өте тиімді болды. 
Мектеп психологы жас мамандардан сауалнама алу, сұхбаттасу, эссе жаздыру арқылы қиындықтарын анықтап, психологиялық тренингтер өткізу арқылы көмек қолын созып отырды. 
Тәлімгерлермен бірлесіп, жас маман сабақтарын бейне жазба арқылы екі жақты коучинг өткізу арқылы талдадық. Онда бірінші жас маман өзі рефлексия жасап, кейін тәлімгері кері байланыс берді. Ондағы жеткен нәтижеміз жас маман өзінің тәжірибесін жақсарту керек тұстарын өзі ойланып шеше алғандығы. 
«Болашақ жастардың қолында» тақырыбында ақпан айында жас маман онкүндігі өтті. Онкүндік барысында жас мамандар үлгілі сабақтар, сабақтан тыс іс-шаралар өткізумен қатар, Жас маман бұрышын ұйымдастырды. 
 Жас мамам  Жарахметов Әділет Талапұлы , 2019 жылдың қыркүйек айынан бастап «Қарлығаш НОМ» жас маман болып жұмыс атқарып келемін.
Тәлімгерім – Көкебаев Айдос Ержанұлы. Тәлімгерім екеуіміз бірге жыл басынан жоспар құрып , жұмыс жасауға мүміндіктер қарастырдық . Әдістемелік жоспар құруға көмектесіп , бірігіп жұмыс жоспарын жасадық .. 
Қараша айында мектепішілік олимпиада өткізілді . Бұл кезде тәлімгерім маған олимпиада материалдарын дайындауға , тексеруге, жинақтауға көмектесіп, өз іс-тәжірибесімен бөлісті .
 «Жас маман онкүндігі» апталығы да өткен болатын , осы апталықта мен математика пәнінен  онлайн түрде, ватсап желісі арқылы «Біз біргеміз» сайыс сабағын өткіздім 5-8 сынып аралығында , сайыс қорытындысы бойынша 7 – сынып І орын , 5-сынып ІІ орын , 6 және 8-сынып ІІІ орын алды, оқушылар  марапатталды.
5-сыныпқа «Ондық бөлшектерге амалдар қолдану » тақырыбында ашық сабақ өткіздім.
Аудандық жас мамандарға арналған «Педагогикалық дебъют-2021» байқауында жүлделі ІІІ орынға ие болдым.
Осы оқу жылында мен жас маман  ретінде көптеген тәжірибе жинақтай алдым. Маған бағыт-бағдар беріп көмек көрсеткен тәлімгеріме және ұжымдағы әріптестеріме шексіз рахмет. Осы бағыттан таймай жас маманнан білікті маманға айналу үшін бар күшімді саламын. 
Шотамбеков Елдос Төлеубекұлы тәлімгері Тоғанбаева Дамирамен ақылдаса отырып жұмысымды алға жүргіздім. «Оқу- тәрбие үрдісіне жаңаша мазмұн беру арұылы жан-жақты дамыған, сауаты да білімді жеке тұлғаны қалыптастыру» мақсатымен жұмыс істеймін. Оқу жылының басында тәлімгерім тағайындалды.Жылдық жоспар құрып, сол бойынша жұмыс жасап отырдым. Сынып журналының талаптары мен танысып, дұрыс толтыруды үйрендім. Жас маман ретінде өз тәлімгерім мен үнемі қарым- қатынас жасап отырдым. Бос уақытымда тәлімгерімнің және де тәжірибелі ұстаздардың сабақтарына қатысып отырдым. Қазақ тілі пәнінен «Барыс септік», «Дара және күрделі сын есім», «Сөйлеу мәдениеті», « Еліктеуіш сөздер», математика пәнінен, «Екі таңбалы сандарды көбейту және бөлу», «Өткенді пысықтау», «Қозғалысқа берілген есептерді шығару бекіту». Сабақты қызықтыра өтуді, түрлі қызықты көрнекіліктерді жасауға тәлімгерім бағыт бағдар беріп отырды. Мектепте болып жатқан ашық сабақтарға, семинарларға, конференцияларға уақытында қатысып отырдым. Интернеттен түрлі сабақтарға материалдар алдым. «Бастауышым- балбұлағым» бірлестігінің он күндігіне орай 3 сынып арасынан интелектуалдық «Ойлан тап атты» жарыс өткіздім. «Жас мамандар » онкүндігінде орай математика сабағынан «Екі таңбалы сандарды көбейту және бөлу» атты ашық сабағым өтті.Сонымен қатар «Жер Жанаты- Жетісуым» атты тәрбие сағатымды өтіздім. Жас маман болғандықтан қоғамдық жұмыстарға, мерекелерге белсене қатыстым. Ата-аналар мен қарым- қатынаста болып жоспарланған ата- аналар жиналыстарын өткізіліп, хаттама жазылып отырды. Сабақтан қалып жүрген оқушыларға жеке қосымша сабақ беріп отырдым. Болашақта аға ұстаздардың ізін басушы, жаңа заманға сай интернет, компьютер, электронды ақпараттар арқылы жұмыс жасай алатын, өз білімімді жетілдіре білетін, шығармашыл ізденісте қажымайтын, жаңа технологиялардың қыр сырын меңгеріп аша алатын жас маманның бірі болуға тырысамын.
Жас маман Ахмади Әйгерім Сапарғалиқызы, 2021 оқу жылының қыркүйек айынан бастап 4  сыныптың сынып жетекшісі болдым. Тәлімгерім  Тоғанбаева Дамира Әбдіғалиқызымен ақылдаса отырып жұмысымды алға жүргіздім. 4 сынып болғандықтан оқушылармен жұмыс жасау, оқу бағдарламасына сай тапсырмаларды орындау күрделі екенін түсіндім. Сөйтіп І тоқсанды аяқтадық. Тоқсан аяғында бір оқушым басқа мектепке отбасы жағдайына байланысты ауысып кетті. Сыныпта 4 оқушы қалды. 4 сыныпта Тжб, Бжб жұмыстарының жалпы балл саны 18 екенін білдік. Тапсырмаларда күрделі. Көзді ашып жұмғанша ІІ –ші тоқсанды да аяқтап шықтық. Тоқсан аяғында тағы бір оқушым басқа мектепке ауысты. Сөйтіп оқу жылының І жарты жылдықты 3 оқушы болып тәмамдадық. Қысқы демалыс аяқталып, ІІІ тоқсанда басталды. ІІІ тоқсан барысында 4 сыныпқа сабақтастық жүргізіп, пән мұғалімдері сабақтарға кірді. Оқушыларым басқа пән мұғалімдеріне тез үйреніп, бірлесе жұмыстар жасалып отырды. Пән мұғалімдерінен де менін оқушыларым туралы жағымды пікірлер естідім. Наурыз айындағы түрлі іш – шараларға белсене қатысып, мадақтама қағаздарында алып жүрдік. ІІІ-ші тоқсан арасында тағы да бір оқушым отбасы жағдайына байланысты басқа жаққа көшті. Сөйтіп ІІІ-ші тоқсанды екі оқушымен, білім сапасы 100 болып бітірдік. Міне өстіп жүріп 4-ші тоқсанға да жеттік. 4-ші тоқсанды  жоғары деңгейде алып шықтық деп айта аламын. Білім сапамыз 100 болды. Сонымен қатар, «Аттандық бастауыштан - болашаққа» атты бастауышпен қоштасуға арналған іс-шарамызды жоғарғы деңгейде өткіздік.
4 сынып бойынша атқарылған іс-шаралар туралы Суреттер сөйлесін: 

1 қыркүйек                                «Бақытты балалық шақ»             «Тәуелсіз ел Қазақстан!»,  
                                                
                     Ашық сабақтан сурет                                      «Аналар асыл жандар»
                                            

«Алғысымыз шексіз»,                                                  «Нұр себеле, Ұлыстың ұлы күні Наурыз»,
                      

Халықаралық ПОНИ байқауының               Республикалық «Фариза жан» байқауының                                  
 сертификатымен,                                                 Бас жүлдегері                                      
                                       

Халықаралық «ПОНИ» байқауынан                            1 мамыр «Бірлігіміз жарасқан», жүлделі ІІІ орын,                  
ТЖБ, БЖБ тапсырмаларын талдауды, тексеруді, тоқсандық, жарты жылдық есепті жасау үлгісі бойынша есеп  жазбаша, электронды түрде беріп отырдым.
Апта сайын тәлімгерімнің сабағына қатысып, әдістемелік кеңес берді.
Оқулық, күнделік, дәптермен жұмыс жасауымды уақытылы қадағалап отырды. Оқушылармен жекелей жұмыс жасау жоспарын, дарынды оқушылармен жұмыс жасау бекітілген жұмыс жоспары бойынша өткіздім.  Сабақтан қалып жүрген оқушыларға жеке қосымша сабақ беріп, мектеп және мектептен тыс іс-шараларға өзім қатысып, оқушыларды үнемі қатыстырып отырдым.
     Жалпы қорыта келе айтарым болашақта тәлімгерімнің  ізін басып,  жаңа заманға сай ғаламтор, компьютер, электронды ақпараттар арқылы жұмыс жасай аламын, өз білімімді жетілдіре отырып, шығармашыл ізденісте қажымайтын, ұстаз болуға бейімделіп, жаңа  технологиялардың қыр сырын менгеріп аша алатын, жас маманның бірі боламын.Тәлімгерлер есебі
Көкебаев Айдос Ержанұлы. Мені  Жарахметов Әділеттің тәлімгері  ретінде 2020-2021 оқу жылынан бастап маған бекітіп берді. Бекітілгеннен кейін жақынырақ танысуды жөн көрдім. Әділет есімді әріптесім біріншіден -жас маман, екіншіден- пәндеріміз жаратылыстану-математика бағыты болғандықтан бірігіп жұмыс жасауымызға өте қолайлы болды. Тәлім алушымен жақсы қарым-қатынас жасау үшін диалогтік қарым-қатынас арқылы қолайлы жерде кәсіби пікір алмастық. 
          Бастапқы кері байланыс ала отырып, тәліптің нені, қалай өзгерткісі келетіндігін, қандай көмек қажет екендігін тарту сұрақтары арқылы білуге тырыстым. Тәлім алушымның қажеттілігін анықтау мақсатында күнделікті сабағына қатыстым. Сабағына қатысу арқылы оқушылардың өзара әрекеттестігінің қалыптаспағаны байқалды. Сабақтан кейін тәлім алушыммен  әңгіме барысында әріптесімнің топтық жұмысты жүйелі ұйымдастыруды  үйренгісі келетін ойын білдім. 
 Тәлім алушының сабағына қатыса отырып қажеттілігін анықтадым. Анықталған қажеттілік менің жоспарлаған дамыту салама сәйкес келді. Сондықтан да  жоспарлаған дамыту саласы  өзгеріссіз қалды. Оқушылардың сабаққа деген қызығушылығын қалай арттыру керектігін, топпен жұмыстың пайдасын, әдіс-тәсілдердің тиімділігін анықтай алуға бағыт-бағдар бердім. Аталған мәліметтермен таныстыру үшін Асхат Әлімовтің «Белсенді әдіс-тәсілдер» ресурсымен танысуды ұсындым.
    Әділеттің сабағына қатыса отырып қажеттілігін анықтап алдым. Кедергілер де ұшырасып жатты. Шулап, бірінің сөзін бірі тыңдамай, еркiндікке бой алдырды. Сабағының жетістігін, кемшілігін көре отырып, рефлексиялық есеп жазуға дағдыланды. Топтық жұмысқа байланысты «Сыныпта сындарлы әңгімені ынталандыратын стратегиялар» ресурсын ұсындым. Ынтымақтастыққа және топтағы бірлескен жұмыстың әдістерін түсінігін білу мақсатында тәлім алушымен бірлескен талқылау жұмысы жүргізілді.Қорыта келе,топтық жұмыстың тиімді болғанын мен оқушылардың берген «Мұғалімге хат» кері байланысынан байқадым. Әйгерім сонымен қатар мектепшілік апталықта ашық сабақ математика сайыс сабақ «Сыйлық кімге бұйырады»  деген тақырыпта 6-7 сыныптар арасында сайыс сабақ ұйымдастырып, сыйлықтар таратты. Сабағы өте тартымды өтті. Мектепттен PR акцияға қатысып мектептегі кітапхана жұмысының жүргізілуі туалы қорғады. Тәлімгерлік жұмысым үнемі жалғасып отырады. Кейде өзім де Әділеттен үйренерім бар үнемі бір-бірімізден тәжірибе алмасып отырамыз, кез келген уақытта көмегімді аямаймын.Жилибаева Айнур Турсынгалиевна Шотамбеков Елдостың тәлімгері  болып бекітілгеннен кейін Елдостың қай жағынан көмек керектігіне байланысты  әңгімелесу арқылы жоспар құрып алдық. Елдос есімді әріптесім біріншіден -жас маман, екіншіден- пәндеріміз бір болғандықтан бірігіп жұмыс жасауымызға өте қолайлы болды. Тәлім алушымен жақсы қарым-қатынас жасау үшін диалогтік қарым-қатынас арқылы қолайлы жерде кәсіби пікір алмастық. Тәлім алушымның қажеттілігін анықтау мақсатында күнделікті сабағына қатыстым.Сабағына қатысу арқылы оқушылардың өзара әрекеттестігінің қалыптаспағаны байқалды. Сабақтан кейін тәлім алушыммен  әңгіме барысында әріптесімнің топтық жұмысты жүйелі ұйымдастыруды  үйренгісі келетін ойын білдім. Тәлім алушының сабағына қатыса отырып қажеттілігін анықтадым.Анықталған қажеттілік менің жоспарлаған дамыту салама сәйкес келді. Сондықтан да  жоспарлаған дамыту саласы  өзгеріссіз қалды.Оқушылардың сабаққа деген қызығушылығын қалай арттыру керектігін, топпен жұмыстың пайдасын, әдіс-тәсілдердің тиімділігін анықтай алуға бағыт-бағдар бердім. Аталған мәліметтермен таныстыру үшін Асхат Әлімовтің «Белсенді әдіс-тәсілдер»ресурсымен танысуды ұсындым.Өзіне жеке оқушылардың өзара әрекеттестігін  нығайтудағы топтық жұмыстың ұйымдастырылуын түсіндіру мақсатында «Бірлескен топтық жұмыс жүргізу арқылы өзара әректтестікті нығайту» тақырыбында коучинг өткіздім.Топтық жұмысты ұйымдастыру үшін тәлім алушыммен бірлесе отырып сабақ жоспарын құрдық. Коучинг барасында алмасқан тәжірбиені өз сабағына қолдану мақсатында тәлім алушының келісілген сабағына қатыстым. Топтық жұмысқа байланысты «Сыныпта сындарлы әңгімені ынталандыратын стратегиялар» ресурсын ұсындым. Ынтымақтастыққа және топтағы бірлескен жұмыстың әдістерін түсінігін білу мақсатында тәлім алушымен бірлескен талқылау жұмысы жүргізілді.Қорыта келе,топтық жұмыстың тиімді болғанын мен оқушылардың берген «Мұғалімге хат» кері байланысынан байқадым. Пони-дан 5- оқушысы 2 орын алды. Тәлімгерлік жұмысым үнемі жалғасып отырады. Кейде өзім де Елдостан үйренерім бар үнемі бір-бірімізден тіжірбие алмасып отырамыз,кез келген уақытта көмегімді аямаймын. Келесі жылы осы жоспарымды ары қарай жалғастырамын.

СЫНЫП ЖЕТЕКШІЛЕРДІҢ ЖЫЛДЫҚ ЕСЕБІ
1-сынып оқушыларымен жүргізілген жылдық  тәрбие жұмысының есебі
Келелі мәселем: Азаматтық борышын білетін, әлеуметтік ортада белсенді,       ар–ожданы мол, еңбекқор, ана тілін құрметтейтін өз құқығын білетін, туған жерін, табиғатын аялай білетін  азамат тәрбиелеу.
   Алғашқы  білім  күні   «Кел балалар оқылық»  деген тақырыпта салтанатты шара өтілді. Оқушыларға әліппе оқулығы таратылды.  Тіл мерекесіне  байланысты    «Тіл болмыс айнасы»   атты тәрбие   сағаты өтілді. Құқық  айлығына   байланысты   «Құқық әліппесі ?»  деген  тәрбие  сағаты  өтілді.  Оқушы  өз құқығы  мен   міндеті туралы мағұлмат  алды.  Жол қауіпсіздігіне байланысты   «Біз жолда жүру ережесін білеміз бе?»  атты тәрбие  сағатын өткіздім.   Ереженің әр тармағын    жете  түсіндірдім.  Ұстаздар күніне  байланысты «Ұстаз –ұлы тұлға»    атты онлайн тәрбие  сағаты өтілді. Оқушылар үлкенді   сыйлауға ұстазды   құрметтеуге   байланысты ұлағатты   сөздермен   танысты
 «Алтын күз»   мерекесі  өтілді.   Оқушылар күзге байланысты  тақпақ әндер  айтты.  «Менің көңіл-күйім»   атты   шағын тренинг  өткіздім.  Күзгі   демелысқа   шыққын      кезде   әр   оқушыға  ата-анаға қауіпсіздік   ережесін   түсіндіріп,   қол қойғыздым. Қазан айында «Рәміздерім мақтанышым» атты тақырыпта тәрбие сағаты  өткізілді, онда оқушылар  рәмідер туралы, өлең жырларын айтып жақсы ат салысты.  «Қарты бар үйдің қазынасы бар» атты сынып сағаты. Құқық айлығында «Өз құқыңды білгенің, адал өмір сүргенің» атты тақырыпта сынып сағаты өтті.        Қараша айында «Білім мен парасат», «Денсаулық зор байлық», «Менің арманым» атты тақырыптарда сынып сағаттары өткізілді. 1 – желтоқсан президент күніне орай «Егеменді Елбасы» атты  тәрбие  сағаты өткізіліп,  елбасы туралы өмірбаянымен танысып, жетістіктерімен танысып, тақпақтар айтып жақсы өткізілді. Тәуелсіздіктің  30 – жылдығына орай   «Тәуелсіздік  бастауы – Желтоқсан»  атты тақырыпта тәрбие сағаты өткізілді. «Қош бол ,құтты әліппе» атты әліппемен қоштасу кешін өткіздім. Жаңа жыл мекесіне сыныпты безендіріп «Жасыл шырша жанында» тәрбие сағатын өткіздім. Оқушыларға қысқы каникул кезіндегі іс-шаралар таныстырылып, ата-аналарынан қолхат жаздырып алдым өмір қауіпсіздігене байланысты. Сынып жектекші  Жилибаева А.Т  
2– сыныптың  жылдық тәрбие жұмысының есебі
    Тәрбие жұмысы «Отанын, елін,жерін қорғайтын,иманжүзді, өзін-өзі басқара білетін мәдениетті тұлға қалыптастыру»  келелі мәселесімен жүргізіліп отыр.   Жұмыс негізгі сегіз бағытта қамтылған. 
Мектепке жол айлығында сынып оқушыларының мектепке дайындығы  анықталды. Нәтижесінде барлық бала мектепке дайын болып келді.
   Оқулықпен алдымен отбасылардың әлеуметтік жағдайларына байланысты аз қамтамасыз етілген және көп балалы отбастарының балалары , басқа оқушылар барлығы түгел қамтамасыз етілді. 
 Алғашқы тәрбие сағаты   «Кел, балалар оқылық! » , «Тәуелсіздік жетістіктері» биылғы тәуелсіздігіміздің-30 жылдығына орай осындай  тақырыппен   өтілді.  Білім күніне байланысты.

  Тіл айлғына байланысты «Ана тілім - айбыным»   тәрбие сеғаты өтті.Оқушылардың   өз тіліне  деген сүйіспеншілігі көрсетті. Ана тіліне арналған шығармаларын ортаға салды.  «Мұғалім-мектептің жүрегі»  ұстаздар күні  мерекесі қарсаңында  тәрбие сағаты,  Құқық айлығында «Өз құқыңды білесің бе?»  тәрбие сағаты  оқушылардың өз міндеттері мен құқықтық сауаттылығын арттыру мақсатында  өткізілді.  «Иманды болу парызың» имандылық туралы оқушылармен әңгіме өткізілді.«Мерекелі алтын күз» . 
 Жолда жүру ережелері сағаттары өз күн тәртібімен өтіліп отырды.
Мектеп психологының көмегімен  «Өзіңді тани білесің бе?»  атты тренинг арқылы өзін –өзі тәрбиелеу мен өзін-өзі тануға үйренді. 

 1-желтоқсан  Елбасы күніне орай өткен тәрбие сағаты
Тәуелсіздік күніне байланысты «Тәуелсіз Қазақстан» атты тәрбие сағаты.Оқушылар  желтоқсан құрбандары туралы мағлұмат алды.Өз өлең, тақпақтарын ортаға салды.  тарын арнады.
«Жаңа жыл» кешінде
  Жоспарланған шаралар өз кезегімен орындалып отырды.    
     
3- сынып оқушыларымен жүргізілген 
жылдық тәрбие жұмысының есебі
Сынып жетекшісі:      Тоганбаева  Д.А    Алғашқы  білім  күні     «1 қыркүйек – Білім күні«Саналы ұрпақ- жарқын болашақ»-деген тақырыпта   тәрбие  сағаты  өтіп,  тәрбие  сағатына  мектеп  басшылары   қатысты.  Тіл мерекесіне  байланысты    «Ана тілім -қазынам»   атты тәрбие   сағаты өтілді. Оқушылар   тіл   туралы  тақпақтар,  мақал-мәтелдер  жатқа айтты. Құқық  айлығына   байланысты   «Өз құқығыңды білесің бе?»  деген  тәрбие  сағаты  өтілді.  Оқушы  өз құқығы  мен   міндеті туралы мағұлмат  алды.    Ұстаздар күніне  байланысты «Ұстаз- мектептің жүрегі»    атты тәрбие  сағаты ө тілді. Оқушылар үлкенді   сыйлауға ұстазды   құрметтеуге   байланысты ұлағатты   сөздермен   танысты.     «Алтын күз»   мерекесі  өтілді.   Оқушылар күзге байланысты  тақпақ әндер  айтыптсалысы қатынасты.  Күзгі   демелысқа   шыққын      кезде   әр   оқушығы  ата-анаға қауіпсіздік   ережесін   түсіндіріп,   қол қойғыздым.     Күзгі демалысты   оқушылармен    « Жеті лақ» атты  көрініс өткізілді.Тәуелсіздікке  байланысты   «Жаса, жайна, Тәуелсіз елім, мақтанады өзіңмен ұрпағың, елің!» атты  тәрбие  сағаты өтілді
    Жаңа жылға байланысты «Жасыл шырша жанында» атты сынып сағаты өткізілді. өлеңдер айтылып, би билеп жаңа жылдық кеш өткізілді. 
Қысқы демалыста  әр  оқушыға  ата-анаға   қауіпсіздік ережесін түсіндіріп,қол қойғыздым. 1-4 сыныптар менбірлесіп «аққала» ойыны өткізілді.     Қаңтар айында «Біз бақытты балдырған» атты тәрбие сағатын өткіздім. Онда оқушылар мен атаналар қатынасты.                                                            
      «Имандылық ізгілікке бастайды» оқушылармен әңгіме жүргізілді.  Ақпан айында «Шынықсын денеміз» спорттық іс-шара өткіздім. Онда оқушылар ата-аналарымен жарысқа қатынасты. 8- наурыз  аналар мерекесіне байланысты  «Ана өмір шуағы» атты тәрбие сағатын өткіздім.Оқушылар аналарын құттықтап,ашық хаттар жасап,тақпақтарын айтты.Өздерінің қолдарынан жасалған сыйлықтарын аналарына сыйлады. 
         22- наурыз ұлстың ұлы күніне байланысты «Наурыз – салт-дәстүр мерекесі» мерекелік іс-шарасын сынып ішінде өткіздім,балалар өздерінің тақпақтарын айтып,көріністерін қойды     Көктемгі    демалысқа   шыққын      кезде   әр   оқушығы  ата-анаға қауіпсіздік   ережесін   түсіндіріп,   қол қойғыздым.  Сәуір  айында  оқушылармен ата-аналармен Whatss App желісі арқылы «Отбансындағы сыйластық» ашық әңгіме жүргізілді. Ата-аналар отбасындағы тәрбие жөнініде сөйледі, яғни  балаларына рухани жағынан  ақыл кеңес беріп отыратынын айтты.    «Дос болайық»  тақырыбында әңгіме жүргізілді. Әр оқушы өзінің өскенде кім болатыны  армандарын оқушылармен және оқушылармен әңгімелеу, сурет салу арқылы жеткізді. 1-мамыр бірлік күніне 3-сынып Украин ұлтының ұлттық     тағамдарын таныстырып,өнерлерін көрсетті. 9- Мамыр Жеңіс күнініне байланысты «Ерлік мәңгі есте» атты сынып сағаты өтті. Ол жерде соғыс ардагерлері туралы видеолар,сурттер жіберіліп балалар соғыс ардагерлері туралы мәлімет алды. Оқушылар жыл бой өткен тәрбие сағаттарына белсене қатынасып рухани байлықтарын кеңейтті.
4- сынып оқушыларымен жүргізілген жылдық тәрбие жұмысының есебі
Жетекшісі: А.Сапарғалиқызы    4-сыныптың тәрбие жұмысы жаңа технологияны пайдаланып жеке тұлға қалыптастыру келелі мәселесімен жүргізіліп отыр. Жалпы сыныпта 2 оқушы. Оның 1-і ұл, 1-уі қыз бала.           Жұмыс негізгі сегіз бағытта қамтылған.Мектепке жол айлығында сынып оқушыларының мектепке дайындығы аңықталды. Нәтижесінде барлық бала мектепке дайын болып келді.  Оқулықпен алдымен отбасылардың әлеуметтік жағдайларына байланысты   аз қамтамасыз етілген және көп балалы отбасыларының балалары, түгел қамтамасыз етілді.     
Мұғалімнің алға қойған өзекті мәселесі:
«Жас ұрпаққа сапалы, мән-мағыналы, өнегелі тәрбие мен білім беру» және бастауыш сыныпта сын тұрғысынан ойлау технологиясын пайдалану тиімділігі.
    Мақсаты:Оқу үдерісінде мұғалімдергеәдістемелік тұрғыдан қолдау көрсетуде тәлімгерлік жұмысты жетілдіріп, оқыту мен оқу сапасын жақсартуға ықпал ету.
    Міндеті:    Тәлімгерлік жұмыс бойынша мектепшілік коучинг және мониторинг, шебер сыныптар арқылы оқытудың тиімділігі мен жауапкершілігін арттыру;    Бағдарламаның модульдерін іске асыру мақсатында тізбектелген сабақтар топтамасын  жүргізу арқылы мұғалімдердің шеберлігін қалыптастыру;    Критериалды бағалауды сатылай  қолдану арқылы оқытудың тәжербиесін күшейту;    Мектептің материалдық-техникалық базасын нығайту.         01.09  «Тәуелсіздік жетістіктері» атты өскелең ұрпақтың білімге құштарлығын қалыптастыру және жаңа оқу жылының алдында мереке атмосферасын құру, оқушылардың бойында отансүйгіштік сезім ұялату,ҚР Тәуелсіздік кезіндегі жетістіктерімен таныстыру.
       06.09 «Мен отбасыммен мақтанамын» тақырыбындағы тәрбие сағаты оқушылардың отбасы, жанұя туралы білімдерін шыңдай түсе, отбасы құндылықтарының маңызын дәріптеу.
       13.09  «Өмір қауіпсіздік ережелері» Өмір қауіпсіздігі ережелерінің мақсаты :- өмір сүрүдін қауіпсіз және қатерсіз жағдайын құру үшін; - жүйенің қызмет көрсету объектісін ескеріп, жаңа техника мен технология үрдестерін қазіргі заманғы экологиялық талаптарға сай жоспарлау; - тұрғындар мен өндіріс қызметкерлік, ауылшаруашылық объектісін төтенше жағдай кезінде апаттар, стихиалық қатерлер және оларды залалсыздандыру кезіндегі жоспарлау мен сауатты шешім қабылдау үшін қажет.
       20.09 «Өзге тілдің бәрін біл, өз тіліңді құрметте». Мақсаты: Оқушыларға тілдің маңызын түсіндіру, оқушылардың ана тілі туралы ой-пікірлерін білу,  оқушыларды ана тілін құрметтеуге тәрбиелеу.
        27.09 «Қарты бардың – қазынасы бар» мақсаты – жас жеткіншектер үлкенді сыйлап тыңдай білуге, халқының салт-дәстүрінен нәр алуға, инабаттылық пен мейірімділікке тәрбиелей отырып, 1 – қазан қарттар күнінің маңыздылығын меңгерту. Қарияларымыздың ақыл – өсиеттері арқылы жігерлі, қайратты болуға, еңбекқорлыққа баулу.
       04.10  «Жаныңда жүр жақсы адам» Мақсаты: «Сыйластық» құндылығы туралы түсінік кеңейту,
- ризашылық пен алғыс туралы; - үлкен-кішіге деген сүйіспеншілігін, сыпайылық қарым-қатынасын дамыту;
- әдептілікке, кішіпейілділікке, ізеттілікке тәрбиелеу.        
       11.10 «Достығымыз жарасқан» Мақсаты: Қазақстан Республикасының халықтар достығы еліміздің бірлігінің кепілдігі екенін таныту, достыққа, ынтымақтастыққа тәрбиелеу. Өзге ұлт өкілдерінің республикамызға келуі жайлы тарихымен таныстыру, мағлұмат беру.
       18.10 «Әль Фараби – шығыс ғұламасы» мақсаты: Фарабидің өмірімен, еңбектерімен таныстыру математиканың маңыздылығын көрсету арқылы оқушы бойындағы білуге деген талпыныс құмарлықты ояту, балалық қиялдарын қозғап, зейіндерін кеңейте түсу. Өз отанын сүюге, құрметтеуге тәрбиелеу, ұлы тұлғалар өмірін оқыта отырып, халқының мәдениетін қадірлеуге тәрбиелеу.
      08.11 «Бақытты балалық шақ» Мақсаты:Бақытты балаық шақ ұғымының мәнін терең ашып, оқушылардың дүниетанымын кеңейту. Сөздік қорын байыта отырып, ауызша және жазбаша байланыстырып сөйлеу тілін жетілдіру.Ақпаратты өздігінен игеру және талдау, интерпретациялау білігін жетілдіру. Оқушының шығармашылық қиялы мен ой – өрісін, ұғымдар арасындағы байланысты айқындай білу машығын, жалпыдан жалқыны бөліп ала білу және соған сәйкес ой тұжырымдау қабілетін дамыту.
      15.11 «15 қараша – ұлттық валюта күні» Мақсаты: Тәуелсіз еліміздің  ең  бірінші  айрықша белгісі  теңгемен тереңірек  таныстыра отырып,сөздердің мағынасын, қолдану аясын  жете білуменен  байланысты оқушылардың мүмкіндігін дамыту. Туған жеріне , отанына сүйіспеншілігін ояту. 
      22.11 «Көп оқып – көп білуге ұмтылайық Мақсаты:Оқушыларға  білімнің кітап арқылы  берілетінін  ұғындыру. Зейінін  шоғырландыру, шығармашылық  қабілеттерін ,ой-өрісін дамыту,ой   қозғау.Оқулықты  құрметтей  білуге, таза  ұстауға,ұқыптылыққа, адамгершілікке тәрбиелеу.
      29.11 «Ел ертеңін ойлаған Елбасы» Мақсаты: «1-желтоқсан-Тұңғыш Президент күні» мерекесінің мәнін ашу, Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаевтың өмір жолы, туып өскен, оқып білім алған, қызмет еткен жерлері туралы мағлұмат беру; Елбасындай Отанын, халқын сүюге, нағыз азамат, шынайы патриот болуға тәрбиелеу;оқушылардың бойында Елбасына деген сүйіспеншілік, құрмет сезімін қалыптастыру;
       06.12 «Тән мен жанның тазалығы». Мақсаты: Оқушыларды жақсы ой ойлауға, айнала қоршаған ортаға ізгі ниет тілей білуге үйрету. Жақсы ой, ізгі ниеттің адамға тигізетін әсерін ұғындыру. Оқушыларды адамгершілікке тәрбиелеу.
       13.12 «Тәуелсіз ел ұланымыз» тәрбие сағатының мақсаты-қазақ халқын, ерлігін, даналығын бізге қасиеттерін ардақтап, туған жерін, елін құрметтеуге тәрбиелеу, патриоттық сезімдерін ояту. Тәуелсіз, ұлан, ел сөзінің маңыздылығы жайлы ой қозғау.
         20.12 «Жеті саны – киелі сан». Мақсаты: Оқушыларға ұлтымыздың ұмыт болып бара жатқан салт-дәстүр,әдет-ғұрыптары мен тәлім-тәрбие үрдісінен ұғымдар беріп, ұлт мәдениетінің нәрімен сусындатып, адамгершілік асыл қасиеттер үлгісін саналарына сіңіру.Оқушылардың білімін толықтыру.Өз мемлекетінің, өз елінің, өз Отанының мәдениетімен, салт-дәстүрімен, әдет-ғұрыптарымен таныстыру.

    27.12 «Жасыл шырша жанында»тәрбие сағатының мақсаты-оқушыларды мәнерлеп тақпақ айтуға, өлен айтуға, би билеуге, ұйымшылдыққа, ұйымдастырушылыққа, жауапкершілікке баулу мақсатында бастауыш сыныптар арасында тәрбие сағатымыз өткізілді.                                        
17.01. «Асыл сөзді іздесең, Абайды оқы ерінбе!». Мақсаты: Ұлы Абай ақынды біліп, тануына үлес қосу. Абай ақынның қара сөздерң мен, әндерін, өлеңдерімен таныстыру. Қазақтың дара ақыны, дана ақыны атануының себебін түсіндіру.
24.01. «Адам бойындағы асыл қасиеттер!». Мақсаты: Кішіпейілділік, тазалық, әдептілік, көмек беру, достық, жақсылық, ар-ұят, қызмет ету, имандылық, инабаттылық, елін, жерін сүю – едемгершіліктің басты ұстанымдары екенін ұғындыра отырып, оқушылардың бойына адамгершілікті сіңіру. Әдептілікке, сыпайылыққа тәрбиелеу.
31.01. «Таза болса, табиғат, аман болар адамзат». Мақсаты: Оқушылардың «табиғат», «денсаулық» құндылықтары және «табиғатқа қамқорлық» адами қасиеттері туралы түсініктерін кеңейту. 
07.02. «Біз құқық бұзушылыққа қарсымыз!». Мақсаты: Оқушылардың құқық бұзушылығын алдын алу, ата-аналардың құқықтық тәрбиесін арттыру.
14.02. «Қазақтың ұлттық киімдері». Мақсаты: Қазақ халқының ұлттық, киімдерінің шығу тарихымен таныстыру, ұлттық киімнің түрлерін оқыта отырып, баланың ұлттық киімге деген ой қиялын дамыту және ұлттық киімдерді заманауи түрде сәндеу, модельдеу, әрлеу және ою-өрнектерін әшекейлеп дамыта оқыту.
21.02. «Мінез жан айнасы». Мақсаты: Мінезге түсінік беру, мінездің өмірлік азықтығы, сонымен қатар мәнездің қалыптасуына ішкі және сыртқы күштің әсер етуіне дұрыс жол сілтеу. Ұрпағымыздың саналы, әдепті азамат болып өсіп-жетілуіне тәрбиелеу. Оқушылардың тіл байлығын дамытып, шығармашылыққа баулу.
28.02. «Анамның аялы алақаны!». Мақсаты: Балаларды мейірімділікке, аналардың өлшеусіз еңбегін бағалай білуге үйрету. Анасын сүю арқылы еліне, жеріне деген сүйіспеншілігін арттыру. Оқушылардың танымдық және шағармашылық қабілетін, эстетикалық талғамын, шеберлігін дамыту. Өнерді тануға, қызығушылыққа баулу, әдептілікке, парасаттылыққа тәрбиелеу.          
14.03. «Нұр себеле, Ұлыстың ұлы күні!». Мақсаты: Наурыз мейрамы туралы түсінік беру. Балалардың ойлау, қабылдау, зейін қабілеттерін дамыту. Грамматикалық талғамда жүйелі сөйлеуге, мерекелік көңілін көтеруге, елге деген сүйіспеншілікпен бірге, салт-дәстүрді құрметтеуге тәрбиелеу.                                         
04.04. «Денсаулық күні. Дені сац ұрпақ – ұлт болашағы». Мақсаты: Жас ұрпаққа адам денсаулығының қымбаттылығын, өмір сүру үшін қажеттілігін, бағалы байлық екенін түсіндіру. Қимыл әрекетке жаттықтыру, еңбек етуге, елін, жерін қорғауға қажетті күш-қуатын молайту. Дұрыс тамақтанудың денсаулық үшін маңыздылығын түсіндіру. Тазалық, жеке бас гигиенасын, мәдени дағдыларын қалыптастыру.
11.04. «Еңбек түбі - береке». Мақсаты: Оқушыларды еңбек тәрбиесімен таныстыру. Оқушылардың ой-өрісін, сөйлеу дағдыларын қалыптастыру, тіл байлығын, таным белсенділігін арттыру. Еңбекке деген сүйіспеншілігін арттыру, жан-жақты азамат болуға баулу.
18.04. «Татулық достықтың киелі бесігі». Мақсаты: Балаларға ҚР әлемде ең алғашқы мемлекеттердің бірі болып сырттан келген басқа ұлт өкілдеріне алтын бесік болғандығын ұғындыру. Қазақстандық патриотизмге, елін, жерін сүюге және халқын құрметтеуге тәрбиелеу. Басқа ұлт өкілдерінің мәдениетін, әдет – ғұрпын сыйлауға үйрету.
25.04. «Бейбіт күн жасасын әлемде». Мақсаты: Оқушыларды адамгершілікке, Отанын сүюге, оны қорғауға баулу. Отанға деген сүйіспеншілігін арттыру, оларға патриоттық тәрбие бере отырып, өз елін, жерін қастерлейтін саналы да парасатты азамат етіп тәрбиелеу. 
16.05. «Отбасы бақыт мекені». Мақсаты: Оқушылардың отбасы туралы түсініктерін кеңейту. Өз жанұясы туралы әңгімелеуге үйрету. Оқушыларды ұйымшылдыққа, жауапкершілікке, өз ойын жеткізе білуге тәрбиелеу.
23.05. «Қазақтың ұлттық ойындары». Мақсаты: Халқымыздың аса құнды мәдени игіліктерінің бірі ұлттық ойындар жөнінде оқушыларға түсінік беру. Ойынға зер салып, ой жүгіртіп қарасақ, содан үлкен де мағыналы істер туып жатқанын оқушыларға түсіндіру. Қазақ халқының ұлттық ойындары елдің өмірімен тығыз байланысты екенін түсіндіру. 
5 – сыныптың   жылдық  тәрбие жұмысының есебі
сынып жетекшісі: Қ.Ахметханов
              5-сыныптың тәрбие жұмысы жаңа технологияны пайдаланып жеке тұлға қалыптастыру келелі мәселесімен жүргізіліп отыр.
          Жұмыс негізгі сегіз бағытта қамтылған. Мектепке жол айлығында сынып оқушыларының мектепке дайындығы аңықталды.Нәтижесінде барлық бала мектепке дайын болып келді.
        «Деңгейлеп оқыту технологиясын пайдаланып оқушылардың шығармашылық қаблеттерін дамыту» келелі мәселесін мақсат қойып барлық пәндердің оқу жоспары орындалды.
         Оқулықпен алдымен отбасылардың әлеуметтік жағдайларына байланысты   аз қамтамасыз етілген және көп балалы отбасыларының балалары, түгел қамтамасыз етілді.  Жоспар бойынша  аптасына 1 сағаттан, 34 – сағат бекітілген    
         Қыркүйек айында «Мен, Отанымның  патриотымын!», «Әдеп және әдет», атты тақырыптарда    сынып сағаттары  өткізілді.
Тіл айлығында тіл туралы апталық өткізіліп «Туған тілім айбыным»  атты тәрбие сағаты өткізілді. Онда оқушылар онда өздернің тілдері туралы тақпақтар, өлеңдер айтылды. «Өзің және отбасын» атты тақырыптарда сынып сағаттары өткізілді. 
         Қазан айында «Рәміздерім мақтанышым» атты тақырыпта тәрбие сағаты  өткізілді, онда оқушылар  рәмідер туралы, өлең жырларын айтып жақсы ат салысты.  «Қарты бар үйдің қазынасы бар» атты сынып сағаты. Құқық айлығында «Өз құқыңды білгенің, адал өмір сүргенің» атты тақырыпта сынып сағаты, «Білім мен парасат» атты тақырпта сынып сағаты өтті.
     «Арайлы алтын күз» тақырыбында 5-9 -сыныптар аралығында тәрбие сағаты болып өтті. Тәрбие сағатында оқушылар ән салып, би билеп, өлең жолдаын оқыды. Берекелі кұзгі дастархан жайып, ондағы әр салаттың тарихы мен қандай жеміс- жидектен, қандай көкеністен жасалғанын айтып, қорғады.  5 сынып оқушылары өздері қолынан жасалған қолөнерлерін видеоға түсіріп көрсетті.        Қараша айында «Білім мен парасат», «Денсаулық зор байлық», «Менің арманым» атты тақырыптарда сынып сағаттары өткізілді. 1 – желтоқсан президент күніне орай «Егеменді Елбасы» атты  тәрбие  сағаты өткізіліп, оқушылар жақсы ат салысып, елбасы туралы өмірбаянымен танысып, жетістіктерімен танысып, тақпақтар айтып жақсы өткізілді. 
14.12 .2021 ж 5 сынып оқушылары «Жас қыран » ұйымынан шығып салтанатты түрде  ант қабылдап, «Жас Ұлан» ұйымына қабылданды. Туымыз түстес көк гаустіктер мен «Жас Ұлан» тқсбелгілері тағылды 
. 
Тәуелсіздіктің  30 – жылдығына орай 5-9- сыныптар аралығында «Тәуелсіз ел –қазағым »  атты тақырыпта  тәрбие сағаты өткізілді. Оқушылардың тәрбесағаттары видеоға түсіріліп ұсынылды   Сабақ барысында оқушылар тәуелсіздік бізге қалай жеткендігі мен оның жетістіктері туралы бейне материаль көріп, өлең оқып, тілек жажып, ән айтты. 
 Жаңа жыл мерекесі өткізліп, 5 сынып оқушылары өз өнерлерінмен билерін билеп, ойын ойнап шырша жанында аяз атамен  жаңа жыл кешін жақсы өткізді. Видеоға түсіріліп сайтқа жарияланды.Мереке күндеріне байланысты ата-аналарға  өмір қауіпсіздігі туралы түсіндіру жұмыстары жүргізіліп қолхат алынды. 
8- наурыз халықаралық әйелдер күніне орай «Ана – өмірдің гүлі» тақырыбында ашық тірбие сағаттары өтіп, мектепшілік концерттік бағдарламаға белсене ат салысты. 
22- наурыз Ұлыстың Ұлы күніне орай «Наурыз тойы мерекем, Салт- дәстүрім берекем» тақырыбында ашық тірбие сағаты өтіп, мерекелік бағдарламаға белсене ат салыстық. 
1 мамыр беәбітшілік күніне орай «Шаңырығым шаттығым» тақырыбында ашық тірбие сағатын өткіздік. 
 7- мамыр Отан қорғаушылар күні мен 9- мамыр жеіңс кұніне орай «Отан деп соққан жүрегім» атты ашық тәрбие сағаты өткіздік. 9- мамыр жеғіс күні ауылымыздағы Ұлы Отан соғысы ардагерлеріне арналған ескерткіше   гүл шоқтарын қойып құрмет көрсеттік.
 Әр тоқсан соңында ата-аналарға  сыныптың үлгерімі туралы , каникул кезіндегі қауіпсіздік туралы айтылып, жаднама тартылды, қолхаттар алынды.
5- сынып оқушыларының жетістіктері: Ерланқызы Камила   аудандақ 5-6 сыныптар арасындағы пән олимпиядасында Қазақстан тарихы пәнінен 3 дірежелі дипломмен марапатталды;
Марат Гауһар аудандақ 5-6 сыныптар арасындағы пән олимпиядасында қазақ тілі мен әдебиеті пәнінен 3 дірежелі дипломмен марапатталды; «Ustaz tilegi» ғылыми – әдістемелік орталығыны ұйымдастырған «ЖАС ДАРЫН» 5- сынып пәндерінен  оқушылар арасында онлайн блиц- турнирдің  I – дәределі дипломының иегері.
Асылхан Асылбек; Рахым Данияр; Кәрім Еркін «Ustaz tilegi» ғылыми – әдістемелік орталығыны ұйымдастырған «ЖАС ДАРЫН» 5- сынып пәндерінен  оқушылар арасында онлайн блиц- турнирдің  I – дәределі дипломының иегерлері.

7 – сыныптың   жылдық  тәрбие жұмысының есебі
сынып жетекшісі: Ж.Айтбаева
7-сыныптың тәрбие жұмысы жаңа технологияны пайдаланып жеке тұлға қалыптастыру келелі мәселесімен жүргізіліп отыр.
Мақсаты: Оқушыларды патриоттыққа, адамгершілікке, мәдени және салауатты өмір салтын ұстануға тәрбиелеу. Ұлттық тәрбие жұмысын арттыру. Жұмыс негізгі 8 бағытта қамтылған, эко сағат кіріктірілген. Тәрбие сағаты аптасына 1 сағат, жылына 34 сағат берілген. Тәрбие жұмысының жоспары құрылып бекіттірілген. Жоспар бойынша уақытында тәрбие жұмыстары жүргізіліп отырды.
Жұмыс негізгі сегіз бағытта қамтылған.Мектепке жол айлығында сынып оқушыларының мектепке дайындығы аңықталды. Нәтижесінде барлық бала мектепке дайын болып келді.
Қыркүйек айында  мерекелерде  «Мен – елімнің ертеңімін» атты тақырыпта сынып сағаты өткізілді. «Отан от басынан басталады» атты сынып сағаты өткізілді. Тілдер он күндігінде «Тіл – татулық тірегі» тақырыпта тәрбие сағатты өтті. «Киберқауіпсіздік тұжырымдамасымен танысу», «Алдымен сүй, ардақта, ата-анаңды», «Дені сау ұлт – дені сау мемлекет» атты сынып сағаттары өтілді.
         Қазан айында қарттар күнінің мерекесіне орай «Қарты бардың, қазынасы бар», «Ұлылықтың басында ұстаз тұрар», «Толеранттылық-достыққа бастар жол», «Адал Friends» жобасы, «Бата – ұлттық тәлім-тәрбие бастауы» атты тақырыпта сынып сағаты өткізілді.
          Құқық айлығында «Өз құқығынды білесін бе?» атты тәрбие сағаты оқушылардың өз міндеттері мен құқықтың сауттылығын арттыру мақсатында өтілді. 
    Қараша айында «Өз құқығынды білесің бе?», «Әрқашан жаңына жәрдемші бол», «Ақша және ата-ана еңбегі», «Сыр елі – киелі мекен», «Әлеуметтік желінің пайдасы және зияны» атты тақырыпта сынып сағаты өткізілді.    1 желтоқсан тұңғыш Президент күніне орай, 26 қараша күні «Тәуелсіздікке 30 жыл», «Қайсар рухты қазақ», «Сенімділік күш береді» тақырыбында сыныптан тыс тәрбие сағаты өткізілді.   Қаңтар айында «Интернетсіз бір күн», «Адам бойындағы асыл қасиеттер», «Таза болса Табиғат, аман болар адамзат» атты сынып сағаттары өткізілді.
    Ақпан айында «Кім тапқыр?», «Қазақтың ұлттық киімдері», «Мінез жан айнасы» атты сынып сағаттары өткізілді. Наурыз айында «Күн тәртібі не үшін қажет?», «Намыс дода», «Қош келдің, әз Наурыз!» сынып сағаттары өткізілді.
                            
Сәуір айында «Ұлттық ойын – халық мұрасы», «Ескерткіштер ел тарихы», «Үнемшілдік – ырыс, ысырапшылық-шығыс», «Менің отбасым»атты сыныптан тыс сынып сағаттары өтті.
Мамыр айында «7 мамыр Ұландар күні», «Теріс діни ағымдардан сақтан». «Денсаулық зор байлық», «Қорытынды сабақ» тәрбие сағаттары өтті. Жылдық жоспарға сәйкес тәрбие сағаттар толық  өтілді.       
       8-сыныптың тәрбие жұмысының есебі:
       сынып жетекшісі: Н.Бижанова
   1.  Мақсаты:       - Сыныпта  өзара құрмет, бір – біріне деген сыйластық  пен ынтымақтастық қасиеттерін  қалыптастыру арқылы оқушылардың  өзін – өзі  басқаруын жетілдіру; 
       -Тәрбиелік  шаралардың  формасын  жетілдіре  отырып, әлеуметтік  жобаларға  деген  қызығушылықты  арттыру және қатыстыру;
       -Оқушы  құқығы  мен  міндетін түсіндіру  және оқушыларда  көшбасшылық  дағдыларын  қалыптастыру;
- Ұлттық өнерді құрметтейтін, ұлттық өнерді насихаттай алатын, ұлттық құндылықтарға  ден  қоятын тұлға тәрбиелеу.
   2.  Міндеттері:
 - өзінің , өзгелердің , адамгершілік құндылықтарын танып білуге қызығушылықтарын арттыру; 
 -сыйластыққа, кішіпейілдікке, ізгілікке, қарапайымдылыққа, ұқыптылыққа  тәрбиелеу.
 -оқушылардың не нәрсеге бейімділігін анықтап, оларды ынтымағы жарасқан, белсенді, саналы ұжымға жұмылдыру;
 - өзін – өзі басқару жүйесін жетілдіре отырып, дарынды, өнерлі оқушылардың қатарын көбейту,  көшбасшылықты  дамыту; 
        Күтілетін нәтиже:
Тәрбиелі де өнегелі, парасатты да салмақты, рухани ішкі дүниесі бай ұлттық жетістіктерді тез қабылдайтын жеке
тұлға қалыптасады. Өз күшіне сенімділігі, өзіне деген қабілеттілігі, шығармашылық мүмкіндіктеріне деген сенімі қалыптасады.
      8 сыныптың тәрбие жұмысы «Балалармен оқушы жасындағы рухани өнегелілік тәрбиелеуде ұлтжанды иманжүзді, үлкенгеізет-кішіге құрмет көрсете білетін. Жұмыс негізгі тоғыз бағыттан қамтылған.                                                                                                                                     1.09 күні Тәуелсіздік жетістіктері атты   сынып сағаты өткізілді.                                                                                                                                                           «Мінез-құлық мәдениеті адамгершілік  »атты сынып сағаты өтті.   «Жанұям-қорғаным,ата-анам тірегім»(баяндама) «сынып сағаты өтті. «Салауатты –өмір салты-ғасыр ұраны»сынып сағаты өтті. «Қазақ тілі-ұлтымыздың жаны». Қарттар күніне байланысты «Қариялы ел-қазыналы ел» атты сынып сағаты өткізілді. Ұстаздар күніне «Ұстаз ұлы тұлға»сынып сағаты өтті.  «Ұлттық Валюта» күніне сынып сағаты өткізілді.                                             1-желтоқсан «Елбасы ұлы тұлға» сынып сағаты өткізілді оқушылармен  видио түсіріп  және онлайын жүйесінде өткізілді.
Тәуелсіздік күніне «Біз –Тәуелсіз елміз»сынып сағаты өткізілді және видио ролик түсірілді .  Өлең шумақтарын айтып өз өнерлерін көрсетті.                                                                                               
Сыныпты безендіріп Қош келдің Жаңа жыл сынып сағаты өткізілді.Оқушылар өз өнерлерін көрсетті.                                           
Оқушылардан қысқы демалыс уақытында ата-аналарының қасында болуына қолхат берілді.Тоқсандық жылдық қорытынды берілді.                                   2-жарты жылдықта жоспар бойынша «Мектепке қажет лайфактыр»жәрмеңкесі «Адами қарым –қатынас ізгіліктері»  «Құқықтық сауаттылық-заман талабы» тақырыбында ашық тәрбие сағаты өткізді Төлегенова Гүлнұр Гусыманқызы 

«Еріктілік-өмір талабы» пікіралмасу тақырыбында сынып сағаты өткізілді. «Аналар асыл жандар» тақырыбында сынып сағаты   өткізілді.
                                                                                                   «Жыл басы-Наурыз» тақырыбында наурыз мерекесі өткізілді 1-9 сынып аралықтарында. Оқушылар өз өнерлерін көрсетті әндерін ,билерін көрсетті.
1 мамыр Бірлік күніне іс-шара өткізілді.Менің тілім-менің мақтанышым «Ынтымақ достық кепілі»Біз көп ұлттпыз тәуелсіз мемілекетпіз атты іс-шаралар өтті.                           1 мамыр-Қазақстан халықтарының бірлігі күні мерекесі қарсаңында мектептегі іс шараға  белсене қатысып өз өнерлерін көрсетті.
                             7 мамыр күніне Отан қорғаушылар күніне тәрбие сағаты өткізілді                                                                                                                                                    
9-мамыр Жеңіс күніне байланысты ескерткішке 6-9 сыныптар арасында гүл шоқтары қойылды.
25 мамырда «Сыңғырла соңғы қоңырау»атты іс-шаралар 1-9 сыныптар арасында өткізілді.Оқушылардан қортынды бағалары  айтылды және жазғы демалысқа қолхаттар алынды. 



                                                  

 9-сыныптың тәрбие жұмысының есебі
сынып жетекшісі: А.Ерқуат
   1.  Мақсаты:
       - Сыныпта  өзара құрмет, бір – біріне деген сыйластық  пен ынтымақтастық қасиеттерін  қалыптастыру арқылы оқушылардың  өзін – өзі  басқаруын жетілдіру; 
       -Тәрбиелік  шаралардың  формасын  жетілдіре  отырып, әлеуметтік  жобаларға  деген  қызығушылықты  арттыру және қатыстыру;
       -Оқушы  құқығы  мен  міндетін түсіндіру  және оқушыларда  көшбасшылық  дағдыларын  қалыптастыру;
- Ұлттық өнерді құрметтейтін, ұлттық өнерді насихаттай алатын, ұлттық құндылықтарға  ден  қоятын тұлға тәрбиелеу.
   2.  Міндеттері:
 - өзінің , өзгелердің , адамгершілік құндылықтарын танып білуге қызығушылықтарын арттыру; 
 -сыйластыққа, кішіпейілдікке, ізгілікке, қарапайымдылыққа, ұқыптылыққа  тәрбиелеу.
 -оқушылардың не нәрсеге бейімділігін анықтап, оларды ынтымағы жарасқан, белсенді, саналы ұжымға жұмылдыру;
 - өзін – өзі басқару жүйесін жетілдіре отырып, дарынды, өнерлі оқушылардың қатарын көбейту,  көшбасшылықты  дамыту; 
        Күтілетін нәтиже:
Тәрбиелі де өнегелі, парасатты да салмақты, рухани ішкі дүниесі бай ұлттық жетістіктерді тез қабылдайтын жеке
тұлға қалыптасады. Өз күшіне сенімділігі, өзіне деген қабілеттілігі, шығармашылық мүмкіндіктеріне деген сенімі қалыптасады.
      8 сыныптың тәрбие жұмысы «Балалармен оқушы жасындағы рухани өнегелілік тәрбиелеуде ұлтжанды иманжүзді, үлкенге ізет-кішіге құрмет көрсете білетін. Жұмыс негізгі тоғыз бағыттан қамтылған.                                                                                                                                     1.09 күні Тәуелсіздік жетістіктері атты   сынып сағаты өткізілді.                                                                                                                                                           « Мінез-құлық мәдениеті адамгершілік» атты сынып сағаты өтті.   «Жанұям-қорғаным,ата-анам тірегім» (баяндама) «сынып сағаты өтті. «Салауатты –өмір салты-ғасыр ұраны» сынып сағаты өтті. «Қазақ тілі-ұлтымыздың жаны». Қарттар күніне байланысты «Қариялы ел-қазыналы ел» атты сынып сағаты өткізілді. Ұстаздар күніне «Ұстаз ұлы тұлға» сынып сағаты өтті.  «Ұлттық Валюта» күніне сынып сағаты өткізілді.                         1-желтоқсан «Елбасы ұлы тұлға» сынып сағаты өткізілді оқушылармен  видео түсіріп  және онлайын жүйесінде өткізілді.
Тәуелсіздік күніне «Біз –Тәуелсіз елміз»сынып сағаты өткізілді және видио ролик түсірілді .  Өлең шумақтарын айтып өз өнерлерін көрсетті.                                                                                               
Сыныпты безендіріп Қош келдің Жаңа жыл сынып сағаты өткізілді.Оқушылар өз өнерлерін көрсетті.                                           
Оқушылардан қысқы демалыс уақытында ата-аналарының қасында болуына қолхат берілді.Тоқсандық жылдық қорытынды берілді.                        
           2-жарты жылдықта жоспар бойынша «Мектепке қажет лайфхактар» жәрмеңкесі «Адами қарым –қатынас ізгіліктері»  «Құқықтық сауаттылық-заман талабы» тақырыбында ашық тәрбие сағаты өткізді Төлегенова Гүлнұр Гусыманқызы 
«Еріктілік-өмір талабы» пікіралмасу тақырыбында сынып сағаты өткізілді. «Аналар асыл жандар» тақырыбында сынып сағаты   өткізілді.
 «Жыл басы-Наурыз» тақырыбында наурыз мерекесі өткізілді 1-9 сынып аралықтарында. Оқушылар өз өнерлерін көрсетті әндерін, билерін көрсетті.
1 мамыр Бірлік күніне іс-шара өткізілді. Менің тілім-менің мақтанышым «Ынтымақ достық кепілі» Біз көп ұлттпыз тәуелсіз мемілекетпіз атты іс-шаралар өтті.                           1 мамыр-Қазақстан халықтарының бірлігі күні мерекесі қарсаңында мектептегі іс шараға  белсене қатысып өз өнерлерін көрсетті.
7 мамыр күніне Отан қорғаушылар күніне тәрбие сағаты өткізілді                                                                                                                                                      
9-мамыр Жеңіс күніне байланысты ескерткішке 6-9 сыныптар арасында гүл шоқтары қойылды.
25 мамырда «Сыңғырла соңғы қоңырау»атты іс-шаралар 1-9 сыныптар арасында өткізілді.Оқушылардан қортынды бағалары  айтылды және жазғы демалысқа қолхаттар алынды. 




Жекелеген пәндер бойынша тоқсан сайын білім сапасына мониторинг жасалып отырды.  Жылдық пән сапасының мониторингі:  
 
                      Мектептің білім сапасы 75 пайыздан төмен көрсеткен Химия, физика, жоғары көрсеткен қазақ тілі  пәндері 2022-2023 оқу жылында мектепішілік бақылауға қойылсын. Сондай-ақ, жылдық білім сапасы қорытындысы бойынша жоғарғы сапа көрсетіп  отырған география пәнінен тәжірибе бөлісу мақсатында мектепішілік семинар өткізілсін.
Қорыта келе, 2021- 2022 оқу жылында барлығы- 49 оқушымен, мектепалды даярлық тобы-4 баламен оқу жылын аяқтап отырмыз. Жылдық білім сапасы өткен жылмен салыстырғанда төмендегені байқалып отыр. Биылғы оқу жылы қорытындысы бойынша 12 үздік, 21 оқу екпінді, 75  пайыз білім сапасы.
 
Мектеп оқушылары мен мұғалімдеріміздің Республика, облыс, аудан көлемінде жеткен жетістіктері де аз емес. Атап айтсақ: Қарлығаш негізгі орта мектебіндегі 2021- 2022 оқу жылындағы дарынды оқушылармен жұмыс нәтижесі:
    Республикалық Фариза оқуларынан Мақсатқызы Айтолқын ІІ орын, Мұрат Қайсар ІІ орын, Тоқтахмет Аян Бас жүлде, Мұрат Нұрай І орын, Ғалымжанқызы Айша Бас жүлде, Мұрат Іңкәр І орын, Марат Абзал І орын, Арманқызы Айкүміс ІІ орын; Педагогтар арасында Тоганбаева Дамира Бас жүлде    Республикалық «Аналар асыл жандар» байқауында Сатпай Сезім І орын, Тоқтахмет Аян І орын, Абдрахан Сагдиана ІІ орын, Ғалымжанқызы Айша ІІІ орын    Республикалық Мұқағали оқулары байқауында Даулетқали Ерасыл алғыс хатпен марапатталды    Халықаралық ПОНИ байқауының жүлдегерлері: Тоқтахмет Аян, Асылхан Гүлназ, Болат Аңсаған, Сатбай Сезім, Арманқызы Айкүміс ІІ орын, Еркінғали Диас ІІІ орын, Қапас Аяла ІІІ орын, Марат Абзал ІІІ орын, Мурат Іңкәр ІІІ орын, Сарқыт Саяжан ІІІ орын, Рахым Сабыр ІІІ орын, Берікбол Айдар ІІІ орын;     Аудандық ғылыми жобадан география пәні бойынша Мұхтар Альмира І орын    Аудандық пән олимпиадасы география пәні бойынша Самадияр Айбын ІІІ орын    Аудандық пән олимпиадасы қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша Шакен Балнұр ІІІ орын    Аудандық 5-6 сынып арасындағы пән олимпиадасынан қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша Ғалымжанқызы Айша ІІІ орын, Марат Гаухар ІІІ орын;    Аудандық Әбіш оқулары Мұхтар Альмира ІІІ орын    Аудандық Қадір оқуы Тоқтахмет Нұргүл ІІІ орын    Аймақтық дойбы жарысында Көкебай Ақжол ІІІ орын, тоғыз құмалақ Марат Гаухар ІІ орын, үстел теннисі Ебділман Мағжан ІІІ орын    Сондай-ақ, келесі оқу жылында басшылыққа алып, жандандыру керек жұмыстар да жеткілікті. 2022-2023 оқу жылында алға қойған міндеттер:
•    Мұғалімдердің авторлық бағдарламаларын аудан, облыс көлемінде бекіттіру•    Тарих, ағылшын тілі, бастауыш сынып пәндері бойынша өткізілетін аудандық кәсіби байқауларға пән мұғалімдерінің қатысуын қадағалау•    ТЖБ жұмыстарының ортақ кестесін құрып, сол арқылы ТЖБ жұмыстарының талапқа сай өткізілуін қадағалау. ТЖБ жұмыстарына берілген талдау нәтижесінде төмен білім сапасын көрсеткен пәндерді мектепішілік бақылауға қою. ТЖБ жұмыстарына ата-ананың қатысуын қамтамасыз етуді әр пән мұғаліміне міндеттеу. •    БЖБ және ТЖБ тапсырмаларының оқу мақсаттары мен сынып ерекшелігін ескере отырып құрылуын қадағалау.•    Бейімделу және сабақтастық жұмыстарына баса назар аудару.•    Сынып жетекшілердің «Оқуға құштар мектеп» жобасымен жұмысты тоқтатпай, ары қарай өрбітулерін басшылыққа алу, назарда ұстау.•    Мектеп бойынша білім сапасынан (75) төмен білім сапасын көрсетіп отырған: ,  (72,2) Физика, Химия (72,2),  пәндерін және мектеп бойынша білім сапасын жоғары көрсетіп отырған Қазақ тілі (90) пәндері  мектепішілік бақылауға қою.•    Жылдық білім сапасынан мектеп бойынша салыстырмалы мониторинг негізінде жоғары сапа көрсетіп отырған география  пәнінен мектепішілік семинар ұйымдастыру•    Зерттеу топтарының жұмысының жалғасын табуын қадағалау. Күшті жақтарымыз
    Республикалық, аудандық байқауларда оқушыларымыз жүлделі орындарға ие болды    Мектептің даму жоспарына сай бірлесе жоспарлау мен бөлінген көшбасшылық жүзеге асты    Ата-анамен тығыз байланыс орнай бастады    Кітап оқу тұрақты дағдыға айналды    Өзін-өзі басқару ұйымының жұмысы нәтижелі болды    «Оқуға құштар мектеп» жобасы арқылы әр оқушының жеке қажеттілігін анықтау    Білім алушылар облыстық және Республикалық деңгейдегі сайыстардан жүлделерге ие болды    Мүмкіндіктеріміз     Дарынды оқушылармен жұмысты жандандыру арқылы облыстық, республикалық деңгейге білім алушыларды қатыстыру    Сараптамалық кеңес құрып, жұмыс жүргізу арқылы авторлық бағдарламаларды дайындау    Мұғалімдеріміз аудандық семинарда тәжірибе тараттыӘлсіз жақтарымыз
    Мұғалімдерде облыс, аудан көлемінде бекітілген авторлық бағдарламаның болмауы    Қауіп o    Бала санының азаюыo    Мектепте мұғалімдердің біліктілік санаттарының болмауы.